深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共設(she)置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
