
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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