
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六(liu)個融合”,人才(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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