
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改(gai)革創新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優(you)勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作院校開(kai)展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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