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深(shen)圳(zhen)職業技術學院創建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色(se)高等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用(yong)區域與自身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流與發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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