深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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