深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的多個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流(liu)職業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。