深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創造了中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國特(te)(te)色高(gao)等(deng)(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設(she),開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
