
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際教(jiao)育交流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)(xue)生喜愛。