成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由(you)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)研究會、中國(guo)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)學會教(jiao)學工作委員會、深(shen)圳市教(jiao)育(yu)局、深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)主(zhu)辦，深(shen)職(zhi)院(yuan)藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)學院(yuan)承辦的(de)“2006-2016全國(guo)高職(zhi)藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)教(jiao)育(yu)成果展暨學術(shu)(shu)研討會”在市民中心開幕。我校校長、黨委副(fu)書記賈興東(dong)(dong)，副(fu)校長溫希東(dong)(dong)出席了(le)開幕式。來自全國(guo)百所院(yuan)校的(de)300余位藝術(shu)(shu)設(she)計(ji)院(yuan)校院(yuan)長、系主(zhu)任及(ji)骨干(gan)教(jiao)師參加了(le)活動。

　　賈興(xing)東在致(zhi)辭中(zhong)(zhong)表示，當前(qian)(qian)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)計教育蓬勃發(fa)展(zhan)，目前(qian)(qian)已有1000多所院校開(kai)設(she)了(le)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)計類(lei)專業，正呈現大眾(zhong)化、普及(ji)化、應(ying)用化的(de)趨(qu)勢。在這(zhe)個重要的(de)歷史節點，舉(ju)辦“2006-2016中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)計教育成果展(zhan)”，具有承前(qian)(qian)啟后、繼(ji)往(wang)開(kai)來的(de)重要意(yi)義。這(zhe)既是中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)計教育界對示范校建設(she)以來改革發(fa)展(zhan)成果的(de)一(yi)(yi)次集中(zhong)(zhong)梳理(li)、總結(jie)和展(zhan)示，也是對下一(yi)(yi)步創新(xin)發(fa)展(zhan)的(de)一(yi)(yi)次有益反思、啟迪和展(zhan)望。

　　我(wo)校藝(yi)術(shu)(shu)設計學院(yuan)教師(shi)團(tuan)隊(dui)經過一年(nian)的努力，梳理了(le)國(guo)家示范(fan)校建設10年(nian)以來我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)設計教育(yu)成果，從全國(guo)百余所院(yuan)校近(jin)800個優秀案例中，精(jing)心挑選了(le)近(jin)500個案例，完成了(le)《2006-2016全國(guo)高(gao)職(zhi)藝(yi)術(shu)(shu)教育(yu)十年(nian)回望》專著以及本次成果展。

　　12月1日下午，在我校(xiao)圖書館國(guo)(guo)際(ji)報告廳召開了“2006-2016十(shi)年回(hui)望”全(quan)國(guo)(guo)高職藝術(shu)設(she)計教(jiao)育學(xue)(xue)術(shu)研討會(hui)(hui)。會(hui)(hui)議以“新(xin)形勢下高職藝術(shu)設(she)計教(jiao)育的轉型、改革與創(chuang)新(xin)”為(wei)主題(ti)，就(jiu)創(chuang)新(xin)人(ren)才培養模式(shi)、服務經濟社會(hui)(hui)發展、團(tuan)隊建設(she)、現代(dai)學(xue)(xue)徒制、非遺傳承、國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)等(deng)課題(ti)展開廣泛的學(xue)(xue)術(shu)交流和研討。溫希東出(chu)席(xi)研討會(hui)(hui)并致辭(ci)。中國(guo)(guo)職業技術(shu)教(jiao)育學(xue)(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長馬樹(shu)超在會(hui)(hui)上進(jin)行了題(ti)為(wei)《高職教(jiao)育的時代(dai)特征和產教(jiao)融(rong)合新(xin)思考》的精彩演講。隨后，各(ge)地(di)區院校(xiao)代(dai)表分組進(jin)行了3場學(xue)(xue)術(shu)座談。（藝術(shu)學(xue)(xue)院 喻 琰）

　　張小剛（中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育學會教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作委員會藝術(shu)設計(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學研究會主任，中國(guo)高教(jiao)(jiao)(jiao)學會高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育研究會藝術(shu)設計(ji)協(xie)會委員會主任，藝術(shu)設計(ji)學院前院長）：對于高職(zhi)(zhi)藝術(shu)設計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育而(er)言(yan)，機遇與(yu)(yu)挑(tiao)戰并(bing)(bing)存。中國(guo)正邁向全面(mian)建(jian)成(cheng)小康社會的(de)(de)(de)征程，可以預見的(de)(de)(de)是，與(yu)(yu)設計(ji)相關的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)(ye)及其人(ren)才(cai)需(xu)求將(jiang)繼續發展。科技(ji)(ji)(ji)革命和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)新(xin)帶(dai)來的(de)(de)(de)新(xin)事(shi)物令我們應接(jie)不暇(xia)，新(xin)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、新(xin)材料、新(xin)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、新(xin)業(ye)(ye)(ye)(ye)態的(de)(de)(de)不斷涌現(xian)，使我們的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)培養理念、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法與(yu)(yu)手段(duan)、知(zhi)識技(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)儲備(bei)等都不斷受到新(xin)的(de)(de)(de)挑(tiao)戰。我們唯有不斷學習(xi)，以高度的(de)(de)(de)責任意識與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)擔當來積極應對，努(nu)力(li)(li)培養出更多(duo)高質量的(de)(de)(de)，具(ju)有一(yi)定(ding)(ding)創(chuang)新(xin)創(chuang)意能(neng)(neng)力(li)(li)、技(ji)(ji)(ji)術(shu)應用能(neng)(neng)力(li)(li)和(he)動(dong)手能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，才(cai)能(neng)(neng)切實為“穩定(ding)(ding)就業(ye)(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、推(tui)動(dong)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”、服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”建(jian)設、“大眾(zhong)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、萬(wan)眾(zhong)創(chuang)新(xin)”，為國(guo)家戰略提供人(ren)才(cai)支撐(cheng)。我們有必(bi)要在(zai)高職(zhi)(zhi)藝術(shu)設計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育領(ling)域大力(li)(li)提倡創(chuang)新(xin)精神和(he)工(gong)匠精神，將(jiang)“創(chuang)新(xin)”二(er)字鮮(xian)明(ming)地寫在(zai)我們的(de)(de)(de)旗幟上，將(jiang)精益求精的(de)(de)(de)工(gong)匠精神落實到每(mei)個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、每(mei)門課程、每(mei)個項目，并(bing)(bing)將(jiang)其貫穿人(ren)才(cai)培養的(de)(de)(de)始終。一(yi)定(ding)(ding)要堅持“以實物為中心”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學理念，切不能(neng)(neng)再走“玩概念”“紙上談兵(bing)”的(de)(de)(de)歧路(lu)。

　　周利群（藝術設計學院院長）：

　　從2015年(nian)啟(qi)動籌(chou)備以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)院團隊投入了(le)巨大的精力(li)，走訪了(le)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)10余個省市，召集動員(yuan)了(le)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)百余所(suo)(suo)院校(xiao)，通過他(ta)們(men)對(dui)(dui)過去十年(nian)來(lai)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)教育經典案例的總結和提煉，編輯出版了(le)《2006-2016全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)教育十年(nian)回望》文獻(xian)專輯，同時舉(ju)辦了(le)《2006-2016全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)教育成果展》。我們(men)之(zhi)所(suo)(suo)以這么做，就是希望對(dui)(dui)過去十年(nian)的工(gong)作經驗進行一個總結，并站(zhan)在新一輪(lun)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育大發展的時間節點上，為未來(lai)提供更多良(liang)好的借鑒。這不僅(jin)源(yuan)于高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)教育人的責任感，更源(yuan)于我們(men)的深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院在全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育中所(suo)(suo)處地位帶來(lai)的使命感。

　　從(cong)成(cheng)果展(zhan)來看(kan)，全國(guo)(guo)高職藝術設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育在過去十年(nian)風起云涌，各地紛(fen)紛(fen)結合各自實際(ji)，開展(zhan)了(le)(le)形式多樣，緊貼專(zhuan)業，依托市場的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)實踐，以專(zhuan)業建設為抓手，以提高學(xue)生的(de)(de)素質能力為目標，走(zou)出(chu)了(le)(le)一(yi)條(tiao)迥異于(yu)本科設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)道路(lu)。這么多形式多樣的(de)(de)道路(lu)，最后殊(shu)途同歸，其最終(zhong)著眼點都在于(yu)為國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)創意產業經濟提供(gong)智力支持，從(cong)這一(yi)點來說，中國(guo)(guo)的(de)(de)高職藝術設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育不辱使(shi)命。