深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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