學校召(zhao)開黨史學習(xi)教育(yu)走(zou)(zou)深走(zou)(zou)實專題調度會(hui)。
6月(yue)2日上(shang)午，為貫徹(che)落(luo)實(shi)廣東省委(wei)、深(shen)圳市(shi)委(wei)和廣東省教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)委(wei)、深(shen)圳市(shi)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)委(wei)黨史學習(xi)教(jiao)(jiao)育部(bu)署(shu)(shu)要求，總結前一階段(duan)黨史學習(xi)教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展(zhan)情況，部(bu)署(shu)(shu)下一階段(duan)重點(dian)任務，推動黨史學習(xi)教(jiao)(jiao)育走深(shen)走實(shi)，學校(xiao)(xiao)在明德樓303會議室召開(kai)黨史學習(xi)教(jiao)(jiao)育領導小組第三次全體會議暨(ji)黨史學習(xi)教(jiao)(jiao)育專題(ti)調度會。學校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記(ji)(ji)楊欣(xin)斌，黨委(wei)副書記(ji)(ji)、紀委(wei)書記(ji)(ji)王慧(hui)出席會議并作(zuo)(zuo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部(bu)署(shu)(shu)。
會(hui)上，宣傳部(bu)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)前(qian)期黨(dang)史學(xue)習教育工作(zuo)(zuo)做(zuo)了(le)階段(duan)總結，黨(dang)政辦、宣傳部(bu)、學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)、馬克思主義學(xue)院(yuan)匯報(bao)了(le)“五個(ge)一百”行動計劃開展情況。各二級學(xue)院(yuan)黨(dang)委（黨(dang)總支）及有關職能部(bu)門匯報(bao)了(le)黨(dang)史學(xue)習教育中(zhong)特色亮點。組(zu)織人事處對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)《2021年(nian)師(shi)德專題教育活動實施方案》做(zuo)了(le)解(jie)讀。
王慧對學校黨史學習(xi)(xi)教育開展提出五點具體要求。一要突(tu)出學習(xi)(xi)領悟思想偉力這(zhe)(zhe)個(ge)中心(xin)，有機結合、融會貫通；二(er)要突(tu)出抓好黨員領導(dao)干部這(zhe)(zhe)個(ge)重點，帶學促學、以上率下；三要突(tu)出推進(jin)“黨史進(jin)校園”這(zhe)(zhe)個(ge)關鍵(jian)，面向師(shi)生、全員覆蓋；四要突(tu)出解(jie)決(jue)實際問(wen)題這(zhe)(zhe)個(ge)導(dao)向，精(jing)準施策(ce)、務求實效；五要突(tu)出強化(hua)巡回指(zhi)導(dao)這(zhe)(zhe)個(ge)抓手，科(ke)學指(zhi)導(dao)、精(jing)準落實。
楊欣斌(bin)傳達了(le)省委市委相(xiang)關會議(yi)精神，對黨(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教育(yu)走深走實做(zuo)(zuo)了(le)部署安(an)排。一(yi)是做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“理解(jie)好”。所有黨(dang)(dang)員(yuan)、領導(dao)干(gan)部要深刻認識(shi)(shi)理解(jie)此次黨(dang)(dang)史學(xue)習(xi)(xi)教育(yu)的目(mu)的，深刻理解(jie)“學(xue)史明理 學(xue)史增信 學(xue)史崇德 學(xue)史力(li)行”內(nei)涵要義。二是做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“學(xue)習(xi)(xi)好”。學(xue)習(xi)(xi)要有詳細計劃，有相(xiang)關的記錄，杜絕形式主義。各單位要制定(ding)具(ju)體學(xue)習(xi)(xi)方案，通過集中學(xue)、分散學(xue)、自(zi)學(xue)、線上+線下學(xue)等學(xue)習(xi)(xi)形式，保(bao)證學(xue)習(xi)(xi)效果。三是做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“講得(de)(de)好”。領導(dao)干(gan)部結合自(zi)身實際講好黨(dang)(dang)課(ke)，邀請(qing)“五老”、大國工匠(jiang)、黨(dang)(dang)建合作單位黨(dang)(dang)員(yuan)、名師專家、在校學(xue)生(sheng)、畢業生(sheng)等講好黨(dang)(dang)課(ke)。四是做(zuo)(zuo)到(dao)(dao)“干(gan)得(de)(de)好”。依托“我(wo)為(wei)群眾辦實事(shi)”實踐活動(dong)，聚(ju)焦群眾訴求和學(xue)校長遠發展，統(tong)一(yi)思想認識(shi)(shi)，匯聚(ju)全校智(zhi)慧和力(li)量(liang)，推動(dong)“雙高”和“中國特色 世界一(yi)流”院校建設。
最后(hou)，他(ta)對學(xue)校下(xia)一(yi)(yi)階段黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育工作安排提(ti)出五(wu)點要求。一(yi)(yi)是“學(xue)習(xi)深(shen)(shen)度上”要進一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)，要深(shen)(shen)入挖掘(jue)建(jian)黨(dang)百(bai)年走過偉大歷程的(de)(de)(de)深(shen)(shen)層邏輯；二(er)是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)廣度上”要進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)覆(fu)蓋(gai)(gai)，黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育要涵蓋(gai)(gai)全體師(shi)生員工；三是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)高(gao)度上”進一(yi)(yi)步(bu)的(de)(de)(de)提(ti)煉(lian)和(he)升華，做(zuo)好(hao)頂層設計，謀(mou)劃設計好(hao)教(jiao)育主(zhu)題，發掘(jue)先(xian)進事跡(ji)和(he)先(xian)進人物，提(ti)煉(lian)先(xian)進做(zuo)法，總結典型案例；四是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)效度上”進一(yi)(yi)步(bu)提(ti)高(gao)，發揮黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育在人才培(pei)養(yang)、專業教(jiao)學(xue)、科(ke)研、社會服務等方面的(de)(de)(de)指導作用(yong)；五(wu)是“學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)顯示度”進一(yi)(yi)步(bu)增強(qiang)，加強(qiang)黨(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育宣(xuan)傳(chuan)報道，營(ying)造濃厚學(xue)習(xi)氛圍(wei)。
學校黨史學習教育(yu)領導小組全體成(cheng)員參加會議。
（文(wen)、圖/學(xue)校黨(dang)史學(xue)習教育領(ling)導辦(ban)公室(shi) 張 雷）
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