我校啟動第二屆“勞動教育文化月”活動

傳承勞動精神涵養勞動情感提升勞動技能

發布(bu)：2022-04-26

4月25日，我校2021“勞動教育文化月”活動正式啟動。副校長董朝君出席綠田(tian)農耕授牌儀式。300名學生分別參加綠田農耕文(wen)化(hua)傳播有(you)限公(gong)司(si)勞動(dong)教育(yu)基地、深圳帛采文(wen)化(hua)發展有(you)限公(gong)司(si)勞動(dong)實踐(jian)基地的相關活動(dong)。

在綠田農(nong)(nong)耕授(shou)牌(pai)儀式上，董朝君表示，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一直(zhi)積極探索將勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)育有機融入課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、雙創(chuang)教(jiao)(jiao)育、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生日(ri)常管理(li)、校園(yuan)文化和(he)社(she)會實(shi)踐活動(dong)(dong)中(zhong)，滲透到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校人才培養各個環節(jie)，貫穿到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的日(ri)常學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生活全過程。此(ci)次掛(gua)牌(pai)成立合作(zuo)基地后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將用好綠田農(nong)(nong)耕的相關資源(yuan)與平(ping)臺，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在綠田農(nong)(nong)耕實(shi)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、參(can)觀與勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，體驗從(cong)簡單勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、原始勞(lao)(lao)動(dong)(dong)向復雜勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、創(chuang)造(zao)性勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的發展過程，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會使用勞(lao)(lao)動(dong)(dong)工具(ju)，掌(zhang)握相關技術(shu)，感(gan)受勞(lao)(lao)動(dong)(dong)創(chuang)造(zao)價值，體會平(ping)凡(fan)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)中(zhong)的偉大(da)，全面(mian)提升勞(lao)(lao)動(dong)(dong)素養。隨后董朝君下(xia)農(nong)(nong)場參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與實(shi)踐。

深職學(xue)子開(kai)展(zhan)傳(chuan)統農(nong)業(ye)與現代農(nong)業(ye)的認識對比與勞動實踐(jian)活動。

在(zai)(zai)綠田農(nong)(nong)(nong)耕，200名學生(sheng)分成(cheng)4組，開展(zhan)傳統農(nong)(nong)(nong)業(ye)與現代(dai)農(nong)(nong)(nong)業(ye)的(de)(de)(de)認識對(dui)比(bi)與勞(lao)動(dong)實踐活動(dong)。他們(men)參觀(guan)傳統的(de)(de)(de)葡(pu)(pu)萄園，依(yi)據葡(pu)(pu)萄的(de)(de)(de)生(sheng)長周期，在(zai)(zai)園區(qu)老師的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)下，為(wei)葡(pu)(pu)萄藤進行夏剪(jian)；同時也參觀(guan)現代(dai)的(de)(de)(de)無土栽培基地(di)，在(zai)(zai)基地(di)學習多種農(nong)(nong)(nong)作(zuo)物(wu)(wu)的(de)(de)(de)營養液調配(pei)、播種、種植(zhi)等勞(lao)動(dong)。在(zai)(zai)大(da)鵬所城帛(bo)(bo)采文(wen)化(hua)不(bu)工植(zhi)染(ran)工坊，100名學生(sheng)分成(cheng)兩批，在(zai)(zai)工坊指(zhi)導(dao)(dao)老師的(de)(de)(de)細致講解和悉心指(zhi)導(dao)(dao)下，進行桑蠶絲(si)巾作(zuo)品的(de)(de)(de)圖樣(yang)設計，隨后運用扎染(ran)、云染(ran)等染(ran)術技(ji)藝(yi)，完成(cheng)一(yi)件(jian)件(jian)有溫(wen)度的(de)(de)(de)手作(zuo)，與自然交流，與色彩對(dui)話，體會到大(da)自然的(de)(de)(de)美和植(zhi)物(wu)(wu)染(ran)手工技(ji)藝(yi)的(de)(de)(de)奇妙。后續，學校將在(zai)(zai)社會實踐周和五月中下旬組織1000名學生(sheng)繼(ji)續在(zai)(zai)比(bi)亞迪(di)、綠田農(nong)(nong)(nong)耕和帛(bo)(bo)采文(wen)化(hua)開展(zhan)勞(lao)動(dong)教育活動(dong)。

此次勞(lao)(lao)動(dong)(dong)文化月，學校(xiao)依托學校(xiao)第十七屆“能(neng)工(gong)巧(qiao)匠”技(ji)能(neng)大比武活(huo)動(dong)(dong)開(kai)(kai)展(zhan)職業技(ji)能(neng)實(shi)踐類活(huo)動(dong)(dong)，依托志愿服(fu)務開(kai)(kai)展(zhan)校(xiao)內服(fu)務性實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)，依托勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育實(shi)踐基地開(kai)(kai)展(zhan)職業技(ji)能(neng)體驗類活(huo)動(dong)(dong)和工(gong)農業生(sheng)產勞(lao)(lao)動(dong)(dong)。通過一系列活(huo)動(dong)(dong)，發揮(hui)職業院校(xiao)在勞(lao)(lao)動(dong)(dong)教(jiao)育中的獨(du)特作用，教(jiao)育引導學生(sheng)崇(chong)尚勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、尊重勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、熱愛勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，培養德智(zhi)體美勞(lao)(lao)全(quan)面發展(zhan)的新時代社會主義(yi)建設者和接班人。

（校團委）

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