近日，為提升(sheng)生(sheng)(sheng)活老師職業能(neng)力，增強(qiang)社區學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)三支力量的有效融合(he)，學(xue)生(sheng)(sheng)處組織并(bing)舉辦系列生(sheng)(sheng)活老師職業能(neng)力提升(sheng)訓練營。三期訓練營分別以(yi)“有(you)效溝(gou)通(tong)”“危機預防”“形(xing)象設計”為主題，通(tong)過邀(yao)請街道辦書(shu)記(ji)、康(kang)寧醫(yi)(yi)院醫(yi)(yi)生(sheng)、航空(kong)公司空(kong)乘等專(zhuan)家走入(ru)社區，開展專(zhuan)項培訓(xun)(xun)，有(you)效提升生(sheng)活(huo)老師的(de)溝(gou)通(tong)能力、危機應對能力以(yi)及個(ge)人形(xing)象禮儀，每期(qi)訓(xun)(xun)練營106名生(sheng)活(huo)老師全部參(can)與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生(sheng)活老師”，并將傳統宿管工作與社區網格化管理(li)充分融合。
經過三期職業能力提升訓(xun)練營專(zhuan)(zhuan)題培訓(xun)，生(sheng)(sheng)(sheng)活老師紛紛表示，將利用(yong)學(xue)(xue)到的(de)知識和技能為(wei)社(she)區(qu)師生(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)更(geng)規范、更(geng)優質、更(geng)專(zhuan)(zhuan)業的(de)服務，打(da)造“安全、舒(shu)適、幸福、成長”的(de)社(she)區(qu)環(huan)境，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)“一(yi)站式”學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)建設貢獻(xian)力量。下一(yi)階段，學(xue)(xue)校(xiao)將根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)區(qu)服務需要，為(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)活老師持(chi)續(xu)舉辦各類不(bu)同主題的(de)訓(xun)練營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進(jin)一步推動“一站式(shi)”學生社區建設向高質量發展(zhan)。
（學生處）
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