近日，為提升生(sheng)活(huo)老師職業能力，增強社區學生(sheng)工作三支力量的有(you)效融合，學生(sheng)處組織并舉辦系列生(sheng)活(huo)老師職業能力提升訓練營。三期訓練營分別(bie)以(yi)“有效溝通(tong)”“危(wei)機預防”“形象(xiang)設計”為主題(ti)，通(tong)過邀請街道辦書記、康寧醫(yi)院醫(yi)生(sheng)、航(hang)空(kong)公司空(kong)乘等專家走入社區(qu)，開展專項培(pei)訓，有效提升(sheng)生(sheng)活老(lao)師(shi)的溝通(tong)能力(li)、危(wei)機應對能力(li)以(yi)及個人形象(xiang)禮儀，每期(qi)訓練營(ying)106名生(sheng)活老(lao)師(shi)全部參與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員(yuan)”稱呼統一更改為“生活老師”，并將傳統宿管(guan)工作(zuo)與社區網(wang)格化管(guan)理充分(fen)融合。
經過三期職(zhi)業能(neng)力(li)提升訓練(lian)營專題培訓，生活老師紛紛表示，將(jiang)(jiang)利用學到的(de)(de)知識和技能(neng)為社(she)(she)區師生提供更(geng)(geng)規范、更(geng)(geng)優質、更(geng)(geng)專業的(de)(de)服務(wu)，打造“安全、舒(shu)適、幸福、成長”的(de)(de)社(she)(she)區環(huan)境(jing)，為學校“一站式”學生社(she)(she)區建設貢獻力(li)量(liang)。下(xia)一階段，學校將(jiang)(jiang)根據(ju)學生社(she)(she)區服務(wu)需要，為生活老師持續舉辦各類不(bu)同主(zhu)題的(de)(de)訓練(lian)營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一步推動“一站式”學生社區(qu)建(jian)設向高(gao)質量發展(zhan)。
（學生處）
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