近日，為提升(sheng)生活(huo)老(lao)師(shi)職業能力，增強社區學生工作(zuo)三支力量的有效融合，學生處組(zu)織并舉辦系列(lie)生活(huo)老(lao)師(shi)職業能力提升(sheng)訓練營。三期訓練營分別以(yi)“有(you)(you)效(xiao)溝通”“危機(ji)預防”“形(xing)(xing)象(xiang)設計”為主(zhu)題，通過邀請(qing)街(jie)道辦書(shu)記(ji)、康寧(ning)醫院醫生(sheng)、航空公司空乘等專(zhuan)家走入社區，開展專(zhuan)項培訓，有(you)(you)效(xiao)提升生(sheng)活老師的溝通能力、危機(ji)應對能力以(yi)及個人形(xing)(xing)象(xiang)禮儀，每(mei)期訓練營106名(ming)生(sheng)活老師全部參與(yu)。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管(guan)員”稱呼統一更改為“生(sheng)活老師(shi)”，并將傳統宿管工作(zuo)與社區網格化管理充分融合。
經過三期(qi)職(zhi)業能力提升訓練營(ying)專(zhuan)題培(pei)訓，生(sheng)活(huo)老師(shi)紛紛表示(shi)，將利用(yong)學(xue)(xue)到的(de)知識和技(ji)能為社區(qu)師(shi)生(sheng)提供更規(gui)范(fan)、更優質(zhi)、更專(zhuan)業的(de)服務(wu)，打造“安全(quan)、舒適(shi)、幸福、成長”的(de)社區(qu)環(huan)境，為學(xue)(xue)校“一站(zhan)式”學(xue)(xue)生(sheng)社區(qu)建設貢獻力量。下一階(jie)段(duan)，學(xue)(xue)校將根據學(xue)(xue)生(sheng)社區(qu)服務(wu)需要，為生(sheng)活(huo)老師(shi)持續舉辦(ban)各(ge)類不同主題的(de)訓練營(ying)。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進(jin)一(yi)步推動“一(yi)站式”學生社區建(jian)設向高質(zhi)量發展。
（學生處）
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