
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業設置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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