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深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色(se)高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國家(jia)發展戰略,加快國際化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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