會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計與驗證全國(guo)師資研(yan)修班(ban)開(kai)班(ban)儀(yi)式在留仙(xian)洞校區(qu)隆重舉行(xing)。深(shen)圳(zhen)(zhen)市工(gong)信局(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)長(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)市教育局(ju)(ju)副(fu)局(ju)(ju)長(chang)許建(jian)領(ling)，中國(guo)半導(dao)(dao)體行(xing)業協(xie)會(hui)副(fu)理事長(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)(zhen)市半導(dao)(dao)體行(xing)業協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)、南方科技大學(xue)微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院副(fu)院長(chang)周生明，深(shen)圳(zhen)(zhen)市光明區(qu)政協(xie)副(fu)主(zhu)席(xi)、我校微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)專業創(chuang)始人趙(zhao)杰，龍芯(xin)中科技術股份有限(xian)公司(si)副(fu)總裁(cai)杜安(an)利，華(hua)潤微(wei)(wei)電(dian)子(zi)(zi)有限(xian)公司(si)副(fu)總經理張小鍵，浙江(jiang)大學(xue)微(wei)(wei)納電(dian)子(zi)(zi)學(xue)院博士生導(dao)(dao)師、浙江(jiang)省半導(dao)(dao)體行(xing)業協(xie)會(hui)秘書(shu)長(chang)丁勇，深(shen)圳(zhen)(zhen)科技創(chuang)新類行(xing)業協(xie)會(hui)聯合(he)黨委第一(yi)書(shu)記尚海波，我校黨委書(shu)記、校長(chang)楊欣斌等領(ling)導(dao)(dao)嘉賓出席(xi)儀(yi)式。儀(yi)式由深(shen)職院副(fu)校長(chang)溫希東(dong)主(zhu)持(chi)。

據悉(xi)，中共深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)委員會(hui)于2021年(nian)(nian)(nian)1月20日批準成(cheng)立(li)深職(zhi)院(yuan)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)，目前該學(xue)院(yuan)與電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與通信工(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)合(he)署辦公(gong)。學(xue)校集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路人才(cai)培(pei)養(yang)已有近20年(nian)(nian)(nian)歷(li)史(shi)。2001年(nian)(nian)(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團隊為(wei)基礎(chu)，設(she)立(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術方向(xiang)；2003年(nian)(nian)(nian)獨(du)立(li)設(she)立(li)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)；2014年(nian)(nian)(nian)，為(wei)整合(he)專(zhuan)(zhuan)業(ye)資源，調整辦學(xue)定(ding)位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)并入(ru)電(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)，設(she)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路方向(xiang)；2021年(nian)(nian)(nian)，獨(du)立(li)成(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領(ling)在致(zhi)辭中提到，隨著深圳(zhen)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)產業的迅速發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大(da)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育資源(yuan)供(gong)給(gei)的需求越(yue)來(lai)越(yue)強，尤其是從事集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)設計和制(zhi)造的技(ji)術(shu)技(ji)能型(xing)人才缺口將(jiang)越(yue)來(lai)越(yue)大(da)，此次深職院(yuan)(yuan)依托(tuo)電(dian)(dian)(dian)子相關(guan)專業籌建集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)恰逢其時。市教(jiao)(jiao)育局一直(zhi)高度(du)重視(shi)職業教(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積極支持(chi)相關(guan)高校優先布局國家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)急(ji)需、影響未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的專業，市教(jiao)(jiao)育局將(jiang)一如既往地支持(chi)深職院(yuan)(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，支持(chi)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)(yuan)的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)壯大(da)。

杜(du)安利表示(shi)，龍(long)(long)(long)芯(xin)非(fei)常重(zhong)視與(yu)深(shen)職(zhi)院(yuan)的合作，龍(long)(long)(long)芯(xin)將(jiang)向集成(cheng)(cheng)電路(lu)學院(yuan)提供基于龍(long)(long)(long)芯(xin)自主指令的芯(xin)片相關技(ji)術(shu)，并合作舉行相關賽事，幫助老師、同學掌握芯(xin)片設計的核(he)心技(ji)術(shu)。未來，“龍(long)(long)(long)芯(xin)嵌入式學院(yuan)”也將(jiang)與(yu)“深(shen)職(zhi)院(yuan)集成(cheng)(cheng)電路(lu)學院(yuan)”在國產軟、硬件和芯(xin)片開(kai)發全流程的“核(he)心基礎(chu)技(ji)術(shu)”人才(cai)培養上，創造更多(duo)機會和可能(neng)。

丁勇在致(zhi)辭(ci)中(zhong)提(ti)到，近年來，在中(zhong)美貿易摩擦和新冠疫情的影響下，中(zhong)國集成(cheng)(cheng)電(dian)路產業(ye)(ye)面臨著巨(ju)大(da)的挑戰。深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)順應時代(dai)需求(qiu)成(cheng)(cheng)立集成(cheng)(cheng)電(dian)路學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，對(dui)于(yu)深(shen)化產教融合(he)，建(jian)(jian)設(she)優勢特色專業(ye)(ye)，完(wan)善(shan)人才培養協同機制，探(tan)索(suo)現代(dai)產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she)模(mo)式，造就大(da)批集成(cheng)(cheng)電(dian)路產業(ye)(ye)需要的高素(su)質(zhi)應用型人才，具(ju)有十分(fen)重要的意義。

周生明(ming)表示(shi)，深職院作(zuo)為深圳(zhen)市半導體行業協會的資深會員，過去十年來一(yi)直與協會保(bao)持著(zhu)良好的溝通與互動，在校企合作(zuo)、學生就業推薦(jian)、技術研發與攻關(guan)等方面(mian)取(qu)得了一(yi)系列(lie)成果。今后，協會將一(yi)如既往(wang)地(di)保(bao)持和深職院的良好合作(zuo)關(guan)系，擴(kuo)大合作(zuo)領域和范(fan)疇，共(gong)同為深圳(zhen)市集成電路(lu)產(chan)業培養后備力量。

于(yu)燮康在致辭中提到，人(ren)(ren)(ren)才問題嚴重(zhong)制約(yue)著集成電(dian)路行業(ye)(ye)的(de)(de)發(fa)展(zhan)，集成電(dian)路技(ji)術(shu)技(ji)能型人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)的(de)(de)主體是企(qi)(qi)業(ye)(ye)和學校(xiao)，推進產業(ye)(ye)高質量發(fa)展(zhan)、增強(qiang)產業(ye)(ye)核心競(jing)爭力，必須深化產教融合，推進集成電(dian)路人(ren)(ren)(ren)才供(gong)給側結構性改革(ge)。面對巨大的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才缺口(kou)，針對集成電(dian)路人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)(yang)推進產教融合、開展(zhan)政(zheng)行企(qi)(qi)校(xiao)交流(liu)與合作勢(shi)在必行。

楊欣斌向蒞臨活動的(de)(de)各界領導(dao)、企業(ye)來賓、師生代表(biao)們表(biao)達(da)了真誠的(de)(de)感謝(xie)，他(ta)表(biao)示，集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)作為信息(xi)產(chan)業(ye)的(de)(de)核(he)心，關乎(hu)國(guo)家安全(quan)和(he)(he)發(fa)展全(quan)局，是引領新一(yi)輪科(ke)技革命和(he)(he)產(chan)業(ye)變革的(de)(de)關鍵(jian)力(li)量，也是亟(ji)待攻關的(de)(de)“卡脖子”核(he)心技術(shu)問題。學(xue)校(xiao)正(zheng)式(shi)揭牌成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)，標(biao)志著學(xue)校(xiao)在精準對接國(guo)家需求、支撐集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業(ye)發(fa)展、培養技術(shu)技能(neng)人才道路(lu)(lu)上又邁出了堅實的(de)(de)一(yi)步。深(shen)職(zhi)院(yuan)將堅持高標(biao)準定位、高質量推進，穩扎穩打、善(shan)作善(shan)成(cheng)(cheng)，努力(li)辦好集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅(xun)科(ke)技(ji)有限公司董(dong)事長、總(zong)裁徐振與深職院副校長溫(wen)希東共同簽署了集(ji)成電路虛擬仿真平臺捐(juan)贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)學院成(cheng)(cheng)(cheng)立后將(jiang)面向集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)全產(chan)業(ye)鏈，包括集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)設計(ji)、制造、封(feng)裝、測試，EDA軟件(jian)等產(chan)業(ye)領域，重(zhong)點(dian)服務于深圳的(de)集(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)電路(lu)設計(ji)產(chan)業(ye)，培養掌握電路(lu)設計(ji)、器件(jian)物理、工藝(yi)技(ji)術(shu)、材料制備、自動測試以及(ji)封(feng)裝、組裝等知識技(ji)能的(de)創新(xin)型技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)。

學(xue)院(yuan)目前建有集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)設計(ji)實訓(xun)室、可(ke)編程(cheng)邏(luo)(luo)輯器(qi)件應用技術實訓(xun)室及(ji)集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)制造(zao)工藝虛擬(ni)仿真(zhen)實訓(xun)室，配備了Cadence、Synopsys、Mentor等公司的主流集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)設計(ji)EDA工具，支持多種IC設計(ji)流程(cheng)，包括系(xi)統(tong)設計(ji)、代碼編寫(xie)、邏(luo)(luo)輯綜合(he)、電路(lu)仿真(zhen)、物理(li)實現(xian)及(ji)測試驗(yan)證等。與arm、Ti、國(guo)微(wei)電子、晶門科技、中科龍芯等10余家企(qi)(qi)業(ye)建立了緊密合(he)作關(guan)系(xi)。自(zi)2002年(nian)開始，逐步探(tan)索“2+1”人才(cai)培養模(mo)式，即學(xue)校(xiao)2年(nian)和企(qi)(qi)業(ye)1年(nian)的雙(shuang)元育(yu)人模(mo)式，探(tan)索出一種彈(dan)性(xing)化(hua)頂崗(gang)實習的方法，并且建立了“六(liu)制度一標準(zhun)”的彈(dan)性(xing)頂崗(gang)實習管理(li)辦法，讓學(xue)生(sheng)能夠根據自(zi)身特點、市場供求關(guan)系(xi)、企(qi)(qi)業(ye)需求等綜合(he)因素，彈(dan)性(xing)解決學(xue)校(xiao)學(xue)習與校(xiao)外實踐之間的關(guan)系(xi)，取得了良(liang)好的實際(ji)效果(guo)。

學(xue)院(yuan)師資力(li)量雄厚，具有較(jiao)強的科(ke)研與社會服務能力(li)。成功申請各(ge)類(lei)課題(ti)49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包括國家(jia)級課題(ti)9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大(da)專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)子課題(ti)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)基金5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)）、省(sheng)市級課題(ti)10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)及各(ge)類(lei)橫(heng)向項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；發表高水(shui)平論文(wen)91篇，授權發明專利(li)47項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，集(ji)成電路(lu)布圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。累(lei)計(ji)科(ke)研經費2800萬元(yuan)，近5年到帳經費1000余萬元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與粵港澳大灣區集(ji)成(cheng)電路設(she)計(ji)公共服務平臺(tai)合作(zuo)，基于(yu)工作(zuo)過(guo)程導向，學(xue)校師(shi)生(sheng)與企業工程師(shi)通過(guo)聯合開發嵌(qian)入式移(yi)動微處理(li)器——麗湖(hu)1號(hao)，展開校企協作(zuo)模塊(kuai)化教(jiao)學(xue)，探索集(ji)成(cheng)電路設(she)計(ji)教(jiao)學(xue)的新模式。麗湖(hu)1號(hao)在中(zhong)芯國際(ji)順利流片成(cheng)功，由甘肅天水(shui)的華(hua)天科技進行封測，取得了(le)98%的綜合良率。學(xue)生(sheng)基于(yu)麗湖(hu)1號(hao)成(cheng)功開發了(le)倒立擺、語音裝(zhuang)置、超聲波測距、大屏幕顯示、溫(wen)度采集(ji)等(deng)項目。

經(jing)過(guo)實(shi)踐探索與(yu)總(zong)(zong)結，學校將(jiang)芯片(pian)設(she)計(ji)教學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)總(zong)(zong)結為(wei)芯片(pian)定(ding)義、架(jia)構設(she)計(ji)、芯片(pian)設(she)計(ji)、芯片(pian)驗證、芯片(pian)實(shi)現、芯片(pian)制造、芯片(pian)封(feng)測(ce)7個步驟，學校教師(shi)與(yu)企(qi)業(ye)工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)分工協作，使用arm的(de)IP核，根據實(shi)際需要(yao)進行定(ding)制開(kai)發，解決(jue)了集(ji)成電路(lu)設(she)計(ji)工程(cheng)(cheng)(cheng)學轉(zhuan)化為(wei)教學過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)問題，為(wei)集(ji)成電路(lu)專業(ye)的(de)教學開(kai)展(zhan)提(ti)供了思(si)路(lu)與(yu)方案。

（電信(xin)學院 黃冠(guan)蘭/文(wen) 宣傳部(bu) 張 雷/圖(tu)）