1月11日，深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院“專業(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)1.0版”正式發(fa)布。黨委書記、校(xiao)長楊欣斌在本學(xue)期專業(ye)主任(ren)能(neng)(neng)力提(ti)升培(pei)(pei)訓(xun)班上表示，專業(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)是指(zhi)導(dao)教(jiao)學(xue)實(shi)施的(de)工作指(zhi)南，是促進(jin)專業(ye)內涵發(fa)展的(de)根本保障，是檢驗專業(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養的(de)質(zhi)量(liang)(liang)基準(zhun)(zhun)，對于促進(jin)職業(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展、提(ti)升教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)具有重要的(de)基礎性(xing)作用。學(xue)校(xiao)要以“專業(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)1.0版”為基礎，不斷迭代(dai)完善(shan)專業(ye)教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，并開發(fa)課程標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、實(shi)訓(xun)實(shi)習標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，技(ji)能(neng)(neng)等級證(zheng)書標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，形成(cheng)具有世界一流水(shui)準(zhun)(zhun)和深職特色的(de)教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)體系，為打造技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養高地奠定堅實(shi)基礎。

2019—2020學(xue)(xue)年度(du)，為(wei)切實(shi)落實(shi)國家(jia)職業(ye)(ye)(ye)教育教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)要(yao)求，主(zhu)動(dong)適應粵港澳大(da)灣區及(ji)深圳(zhen)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)重(zhong)大(da)需求，大(da)力推進數字化(hua)時代(dai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程(cheng)轉型升級，持(chi)續提(ti)升人(ren)才培(pei)(pei)養質量，學(xue)(xue)校黨委高度(du)重(zhong)視、大(da)力推進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)工(gong)作(zuo)。學(xue)(xue)校兩次召開教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)專(zhuan)(zhuan)項會(hui)議進行頂(ding)層設(she)計和(he)專(zhuan)(zhuan)題研究，提(ti)出了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)的(de)(de)總(zong)體思路和(he)明確要(yao)求。校領(ling)導多(duo)次主(zhu)持(chi)召開調(diao)度(du)會(hui)，及(ji)時總(zong)結(jie)標(biao)(biao)準(zhun)研制過程(cheng)中的(de)(de)經驗和(he)存(cun)在的(de)(de)不足(zu)。學(xue)(xue)校成立(li)由教務處牽頭(tou)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)辦公室，設(she)置(zhi)五(wu)個專(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)組，聯合一批職業(ye)(ye)(ye)教育專(zhuan)(zhuan)家(jia)、一線教師(shi)、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)家(jia)，共同研制對接國家(jia)標(biao)(biao)準(zhun)、凸顯學(xue)(xue)校特色(se)、適應新時代(dai)技術(shu)技能人(ren)才培(pei)(pei)養要(yao)求的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)標(biao)(biao)準(zhun)。

此項(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)歷時一年(nian)有(you)余，大致分為四個階(jie)段：一是(shi)(shi)模(mo)板研(yan)制(zhi)階(jie)段（2019年(nian)10月(yue)(yue)—2020年(nian)2月(yue)(yue)）。教(jiao)務(wu)處組織有(you)關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)和電子信息工(gong)程技(ji)術、通(tong)信技(ji)術、商(shang)務(wu)英語等(deng)三個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)團隊(dui)，研(yan)制(zhi)形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)模(mo)板及樣例。二(er)是(shi)(shi)培訓研(yan)討階(jie)段（2020年(nian)3月(yue)(yue)—4月(yue)(yue)）。學(xue)(xue)校出臺(tai)《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和課程標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)指引》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和課程標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)(jian)(jian)設工(gong)作(zuo)(zuo)實施方(fang)(fang)案》，對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)內(nei)涵進(jin)行(xing)(xing)(xing)深入解讀(du)與研(yan)討，對標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)全面部署(shu)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)團隊(dui)深入各二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)進(jin)行(xing)(xing)(xing)培訓指導。三是(shi)(shi)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)階(jie)段（2020年(nian)5月(yue)(yue)—7月(yue)(yue)）。在專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組指導下(xia)，各二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)組織進(jin)行(xing)(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)培訓、調研(yan)、研(yan)討與制(zhi)訂(ding)工(gong)作(zuo)(zuo)。79個招生(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂(ding)全部完成(cheng)(cheng)。四是(shi)(shi)審(shen)(shen)(shen)定完善(shan)階(jie)段（2020年(nian)7月(yue)(yue)—2020年(nian)11月(yue)(yue)）。通(tong)過(guo)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)內(nei)部的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)交叉審(shen)(shen)(shen)定和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)作(zuo)(zuo)組專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)審(shen)(shen)(shen)定相結(jie)合(he)的(de)(de)方(fang)(fang)式(shi)，學(xue)(xue)校對各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)層(ceng)層(ceng)審(shen)(shen)(shen)核，各專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)依據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)意見進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)(le)修改完善(shan)，形(xing)成(cheng)(cheng)最終稿。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)1.0版共分專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)描述、職業(ye)面向、培養目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)、培養規(gui)格(ge)、課程設置及學(xue)(xue)時安排、畢業(ye)要求、教(jiao)學(xue)(xue)基本條(tiao)件、質量保障體系、其(qi)他事項(xiang)說明等(deng)九大部分，其(qi)體例在遵循教(jiao)育(yu)部發(fa)布(bu)的(de)(de)《高(gao)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)（試(shi)行(xing)(xing)(xing)）》的(de)(de)基礎上，整合(he)了(le)(le)(le)相關條(tiao)目(mu)，豐富了(le)(le)(le)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)內(nei)容，各項(xiang)具體指標(biao)(biao)(biao)(biao)均高(gao)于(yu)國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，并為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)提供彈性(xing)空間(jian)，力求凸顯專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)個性(xing)化、特色化，較好(hao)地體現了(le)(le)(le)數字(zi)經濟背景下(xia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)時代(dai)性(xing)、先進(jin)性(xing)和高(gao)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。

同時，根據專業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)1.0版，教(jiao)務(wu)處組織制訂了2020級人(ren)才(cai)培(pei)養方(fang)(fang)案，選編了71門課程(cheng)標(biao)準(zhun)。隨著(zhu)產業(ye)(ye)轉型(xing)升級步伐(fa)加快和職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質(zhi)量發(fa)展(zhan)的新(xin)要求，在(zai)人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革、產教(jiao)融合、課程(cheng)設置、“雙師”隊伍建設、“1+ X”證(zheng)書開發(fa)、教(jiao)材與教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源建設、專業(ye)(ye)質(zhi)量評價、國(guo)際化(hua)發(fa)展(zhan)等方(fang)(fang)面，各專業(ye)(ye)還(huan)要進一步深入調研，不斷強(qiang)化(hua)專業(ye)(ye)內涵挖(wa)掘與研究，持續(xu)迭代完善專業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)，為(wei)(wei)人(ren)才(cai)培(pei)養方(fang)(fang)案修訂、課程(cheng)標(biao)準(zhun)制訂提供科學(xue)(xue)的引(yin)領，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校轉型(xing)發(fa)展(zhan)、創(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)、高質(zhi)量發(fa)展(zhan)奠定堅(jian)實的基礎(chu)。

（教務處 陳 虹）