1月(yue)11日，深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院“專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)1.0版(ban)”正式發布。黨委書記、校長楊欣(xin)斌在本學(xue)(xue)(xue)期(qi)專(zhuan)業(ye)(ye)主任(ren)能力提升培訓(xun)班上表示，專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)是(shi)指(zhi)導教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實(shi)施的(de)(de)(de)工作(zuo)指(zhi)南，是(shi)促進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)內涵發展的(de)(de)(de)根(gen)本保障(zhang)，是(shi)檢驗(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)人才(cai)培養的(de)(de)(de)質(zhi)量基準(zhun)(zhun)(zhun)，對于促進(jin)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發展、提升教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量具(ju)有重要的(de)(de)(de)基礎(chu)性(xing)作(zuo)用。學(xue)(xue)(xue)校要以“專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)1.0版(ban)”為基礎(chu)，不斷迭代(dai)完善專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，并開發課程標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)、實(shi)訓(xun)實(shi)習(xi)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，技能等級證書標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，形成具(ju)有世(shi)界一流水準(zhun)(zhun)(zhun)和深(shen)職特色的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)體系(xi)，為打造(zao)技術技能人才(cai)培養高(gao)地(di)奠定(ding)堅實(shi)基礎(chu)。

2019—2020學年度，為切實(shi)落(luo)實(shi)國家職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)(she)要(yao)求，主動適應粵港(gang)澳大(da)灣區(qu)及深圳產業(ye)(ye)(ye)發展重(zhong)大(da)需求，大(da)力推進(jin)數字化時(shi)代專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課程轉型升(sheng)級，持續提(ti)升(sheng)人才培養質量，學校黨委(wei)高度重(zhong)視(shi)、大(da)力推進(jin)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)(she)工作(zuo)。學校兩次召開教(jiao)(jiao)學工作(zuo)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項會(hui)議進(jin)行(xing)頂層設(she)(she)計和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)題研究(jiu)，提(ti)出了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)(she)的(de)總(zong)體思路和明(ming)確要(yao)求。校領導多次主持召開調度會(hui)，及時(shi)總(zong)結標(biao)(biao)準(zhun)研制過(guo)程中的(de)經驗和存在的(de)不足(zu)。學校成立由教(jiao)(jiao)務處牽頭(tou)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準(zhun)建設(she)(she)辦(ban)公室(shi)，設(she)(she)置五個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家工作(zuo)組(zu)，聯合一(yi)批職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家、一(yi)線教(jiao)(jiao)師(shi)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家，共同研制對接國家標(biao)(biao)準(zhun)、凸顯(xian)學校特(te)色、適應新時(shi)代技術(shu)技能人才培養要(yao)求的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標(biao)(biao)準(zhun)。

此項工(gong)(gong)作歷時(shi)一年(nian)有余，大致分(fen)(fen)為四(si)個階(jie)段：一是(shi)模(mo)板(ban)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)階(jie)段（2019年(nian)10月(yue)(yue)—2020年(nian)2月(yue)(yue)）。教(jiao)(jiao)務處組(zu)織(zhi)有關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)(he)電子(zi)信息工(gong)(gong)程(cheng)技術、通信技術、商(shang)務英語(yu)等(deng)三(san)(san)個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團(tuan)隊，研(yan)(yan)(yan)制(zhi)形成了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的模(mo)板(ban)及(ji)樣例(li)。二是(shi)培(pei)訓(xun)(xun)研(yan)(yan)(yan)討階(jie)段（2020年(nian)3月(yue)(yue)—4月(yue)(yue)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和(he)(he)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)工(gong)(gong)作指(zhi)(zhi)引(yin)》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)和(he)(he)課(ke)程(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設(she)工(gong)(gong)作實施方(fang)案》，對(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)的內涵進(jin)(jin)行(xing)(xing)深入解讀與研(yan)(yan)(yan)討，對(dui)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)工(gong)(gong)作進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)全面部(bu)署。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)團(tuan)隊深入各(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)培(pei)訓(xun)(xun)指(zhi)(zhi)導。三(san)(san)是(shi)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂階(jie)段（2020年(nian)5月(yue)(yue)—7月(yue)(yue)）。在(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)指(zhi)(zhi)導下，各(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)組(zu)織(zhi)進(jin)(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設(she)的培(pei)訓(xun)(xun)、調研(yan)(yan)(yan)、研(yan)(yan)(yan)討與制(zhi)訂工(gong)(gong)作。79個招(zhao)生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)訂全部(bu)完成。四(si)是(shi)審定(ding)完善階(jie)段（2020年(nian)7月(yue)(yue)—2020年(nian)11月(yue)(yue)）。通過(guo)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)內部(bu)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)交叉審定(ding)和(he)(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)(gong)作組(zu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項審定(ding)相結合的方(fang)式(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)各(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)層層審核(he)，各(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)依(yi)據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)意見進(jin)(jin)行(xing)(xing)了(le)修改(gai)完善，形成最終稿(gao)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)1.0版共分(fen)(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面向、培(pei)養目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)、培(pei)養規格、課(ke)程(cheng)設(she)置(zhi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)安排、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本(ben)條件、質(zhi)量保障體(ti)系、其他事(shi)項說(shuo)明等(deng)九大部(bu)分(fen)(fen)，其體(ti)例(li)在(zai)遵循教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)發(fa)布的《高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)（試行(xing)(xing)）》的基礎上，整合了(le)相關條目(mu)，豐(feng)富了(le)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)內容，各(ge)(ge)項具體(ti)指(zhi)(zhi)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)均高于(yu)國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)，并(bing)為專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供彈(dan)性(xing)空間，力(li)求凸(tu)顯專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)的個性(xing)化、特色化，較好地體(ti)現了(le)數字經濟背景下專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建設(she)的時(shi)代性(xing)、先(xian)進(jin)(jin)性(xing)和(he)(he)高標(biao)(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。

同時，根據(ju)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標準(zhun)1.0版，教務處(chu)組(zu)織制訂(ding)(ding)了2020級人才(cai)培養(yang)方(fang)案(an)，選編了71門(men)課程標準(zhun)。隨(sui)著產(chan)業(ye)轉型升級步(bu)伐加快和(he)職(zhi)業(ye)教育高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)新要求，在人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)、產(chan)教融合、課程設置(zhi)、“雙師”隊(dui)伍建設、“1+ X”證書開發(fa)、教材與教學(xue)(xue)資源建設、專(zhuan)業(ye)質(zhi)量評(ping)價、國(guo)際化發(fa)展(zhan)(zhan)等方(fang)面(mian)，各專(zhuan)業(ye)還(huan)要進一步(bu)深入調研(yan)，不斷強化專(zhuan)業(ye)內涵(han)挖掘與研(yan)究(jiu)，持續迭代完善專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)標準(zhun)，為(wei)人才(cai)培養(yang)方(fang)案(an)修(xiu)訂(ding)(ding)、課程標準(zhun)制訂(ding)(ding)提供(gong)科學(xue)(xue)的(de)引(yin)領(ling)，為(wei)學(xue)(xue)校轉型發(fa)展(zhan)(zhan)、創新發(fa)展(zhan)(zhan)、高質(zhi)量發(fa)展(zhan)(zhan)奠定堅實的(de)基礎。

（教務處 陳 虹）