1月11日，深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)1.0版”正式發(fa)(fa)布。黨委(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌在本學(xue)期專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任能(neng)(neng)力提(ti)升(sheng)培訓(xun)班上表示，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)是指(zhi)導教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)施的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)指(zhi)南，是促(cu)進專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業內(nei)涵發(fa)(fa)展的(de)(de)根(gen)本保障，是檢驗專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業人(ren)才(cai)培養的(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)基(ji)(ji)(ji)準(zhun)，對于促(cu)進職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)(fa)展、提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)具(ju)(ju)有重要的(de)(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)性作(zuo)(zuo)用(yong)。學(xue)校(xiao)要以“專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)1.0版”為(wei)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)，不斷迭代完善專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)，并開(kai)發(fa)(fa)課程(cheng)標(biao)準(zhun)、實(shi)訓(xun)實(shi)習標(biao)準(zhun)，技能(neng)(neng)等級證(zheng)書標(biao)準(zhun)，形(xing)成具(ju)(ju)有世界(jie)一流水準(zhun)和深職(zhi)特(te)色的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)體系，為(wei)打(da)造技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養高(gao)地奠定堅實(shi)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。

2019—2020學(xue)年度(du)，為切實落實國(guo)家(jia)職業教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設要(yao)(yao)求(qiu)，主(zhu)動適應粵(yue)港澳(ao)大(da)(da)灣區及深圳(zhen)產業發展重大(da)(da)需求(qiu)，大(da)(da)力推(tui)進數字(zi)化(hua)時(shi)代專(zhuan)(zhuan)業與課程(cheng)轉型升級，持(chi)續提(ti)升人才培(pei)養質量，學(xue)校(xiao)黨委高(gao)度(du)重視、大(da)(da)力推(tui)進專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設工作。學(xue)校(xiao)兩次(ci)召(zhao)開教(jiao)學(xue)工作專(zhuan)(zhuan)項會(hui)議(yi)進行頂層(ceng)設計和(he)專(zhuan)(zhuan)題研究(jiu)，提(ti)出(chu)了專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設的總體(ti)思路和(he)明確要(yao)(yao)求(qiu)。校(xiao)領導多(duo)次(ci)主(zhu)持(chi)召(zhao)開調度(du)會(hui)，及時(shi)總結標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)研制過程(cheng)中的經(jing)驗和(he)存在的不足。學(xue)校(xiao)成立由教(jiao)務處牽頭的專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)建設辦公室，設置五個專(zhuan)(zhuan)家(jia)工作組，聯合一(yi)批職業教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)家(jia)、一(yi)線教(jiao)師、行業企業專(zhuan)(zhuan)家(jia)，共(gong)同研制對接(jie)國(guo)家(jia)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)、凸顯學(xue)校(xiao)特色、適應新(xin)時(shi)代技術技能(neng)人才培(pei)養要(yao)(yao)求(qiu)的專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學(xue)標(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)。

此項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)歷時一年(nian)(nian)(nian)有余，大致分(fen)為(wei)四個(ge)階(jie)段：一是(shi)(shi)(shi)模板研制階(jie)段（2019年(nian)(nian)(nian)10月(yue)(yue)—2020年(nian)(nian)(nian)2月(yue)(yue)）。教(jiao)(jiao)務(wu)處組織有關專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)電子信(xin)息工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)技術(shu)、通(tong)(tong)信(xin)技術(shu)、商務(wu)英語等(deng)三個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊，研制形(xing)成(cheng)了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)模板及樣例。二(er)是(shi)(shi)(shi)培(pei)訓研討(tao)(tao)階(jie)段（2020年(nian)(nian)(nian)3月(yue)(yue)—4月(yue)(yue)）。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)出臺《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)課程(cheng)(cheng)(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研制工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)指(zhi)引》《專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)和(he)課程(cheng)(cheng)(cheng)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實施方案》，對(dui)(dui)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)的(de)(de)(de)(de)內涵進(jin)行(xing)深入解讀(du)與(yu)研討(tao)(tao)，對(dui)(dui)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)研制工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)了(le)(le)全(quan)面部(bu)(bu)署。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)團隊深入各(ge)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院進(jin)行(xing)培(pei)訓指(zhi)導。三是(shi)(shi)(shi)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制訂(ding)階(jie)段（2020年(nian)(nian)(nian)5月(yue)(yue)—7月(yue)(yue)）。在(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組指(zhi)導下(xia)，各(ge)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院組織進(jin)行(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓、調研、研討(tao)(tao)與(yu)制訂(ding)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。79個(ge)招生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)制訂(ding)全(quan)部(bu)(bu)完(wan)成(cheng)。四是(shi)(shi)(shi)審定完(wan)善(shan)階(jie)段（2020年(nian)(nian)(nian)7月(yue)(yue)—2020年(nian)(nian)(nian)11月(yue)(yue)）。通(tong)(tong)過(guo)二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院內部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)交(jiao)叉審定和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)組專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)項(xiang)審定相結(jie)合的(de)(de)(de)(de)方式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)進(jin)行(xing)了(le)(le)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)審核(he)，各(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)依據專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)意見(jian)進(jin)行(xing)了(le)(le)修改完(wan)善(shan)，形(xing)成(cheng)最終(zhong)稿(gao)。專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)1.0版共分(fen)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)描述、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面向(xiang)、培(pei)養目標(biao)(biao)(biao)(biao)、培(pei)養規格、課程(cheng)(cheng)(cheng)設(she)(she)置及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時安排(pai)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)要求、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基本條件、質量(liang)保(bao)障體(ti)系(xi)、其他事項(xiang)說明等(deng)九大部(bu)(bu)分(fen)，其體(ti)例在(zai)遵循教(jiao)(jiao)育部(bu)(bu)發布的(de)(de)(de)(de)《高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)（試行(xing)）》的(de)(de)(de)(de)基礎上，整(zheng)合了(le)(le)相關條目，豐富了(le)(le)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)內容，各(ge)項(xiang)具體(ti)指(zhi)標(biao)(biao)(biao)(biao)均(jun)高于國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)，并為(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)提供彈(dan)性(xing)空(kong)間，力求凸顯(xian)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)個(ge)性(xing)化、特色化，較好地體(ti)現了(le)(le)數字經濟背景下(xia)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)時代(dai)性(xing)、先進(jin)性(xing)和(he)高標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)。

同時，根據專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)1.0版，教(jiao)(jiao)務(wu)處組織制訂(ding)了2020級人(ren)才培(pei)養方(fang)(fang)案，選編了71門課程標(biao)準(zhun)。隨(sui)著產(chan)業(ye)(ye)轉型升級步(bu)伐加快和職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的新(xin)(xin)要求，在人(ren)才培(pei)養模式改革、產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、課程設(she)置、“雙師”隊伍建設(she)、“1+ X”證書開發(fa)、教(jiao)(jiao)材與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源建設(she)、專(zhuan)業(ye)(ye)質量(liang)評價、國際化發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)等方(fang)(fang)面，各專(zhuan)業(ye)(ye)還(huan)要進一步(bu)深入調研，不斷強(qiang)化專(zhuan)業(ye)(ye)內涵挖掘與研究，持續(xu)迭代(dai)完善專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)，為人(ren)才培(pei)養方(fang)(fang)案修訂(ding)、課程標(biao)準(zhun)制訂(ding)提(ti)供科學(xue)(xue)的引領，為學(xue)(xue)校轉型發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)奠定堅實的基(ji)礎。

（教務處 陳 虹）