深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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