獲獎師生團隊合影。

12月(yue)27日(ri)，“綻(zhan)放抗(kang)疫青春(chun)·決勝(sheng)全(quan)面小(xiao)康”——第四屆全(quan)國高(gao)校大學(xue)生講(jiang)思政課公開課展示活動總決賽落下帷(wei)幕，我(wo)校選送的《建設“西(xi)部深圳” 共赴幸福(fu)小(xiao)康》喜獲全(quan)國一(yi)等獎，是12個一(yi)等獎中唯一(yi)一(yi)個來自(zi)高(gao)職院校的作品(pin)。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本(ben)次大(da)(da)賽由教(jiao)育部高校思(si)政課教(jiao)學指導委員(yuan)會(hui)主辦，南開大(da)(da)學馬(ma)克思(si)主義學院承辦。大(da)(da)賽評選不(bu)設(she)院校組別，深職學子首次組隊(dui)參賽就順利進(jin)入(ru)全國決賽，與來自清華(hua)大(da)(da)學、華(hua)東師(shi)范(fan)大(da)(da)學的博(bo)士生(sheng)(sheng)，南開大(da)(da)學、東北師(shi)范(fan)大(da)(da)學和(he)蘭州大(da)(da)學的碩士生(sheng)(sheng)，人民大(da)(da)學、南京(jing)大(da)(da)學、武漢大(da)(da)學的本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)同臺競技(ji)，并奪得(de)全國一等獎的好成績。

我校選送(song)的《建設“西(xi)部深圳” 共赴幸(xing)福小康》喜獲全國(guo)一(yi)等獎。

學(xue)生(sheng)團隊負責人(ren)(ren)喀斯木江(jiang)是深職院旅游管理(li)專業2018級新疆生(sheng)，捧(peng)回一(yi)(yi)等(deng)獎獎牌后，他激(ji)動地表示，“得知獲獎后心情十分復(fu)雜，站在我(wo)身邊的(de)幾乎都是全國各大(da)(da)名校(xiao)的(de)高(gao)材生(sheng)，包括(kuo)清(qing)(qing)華、人(ren)(ren)大(da)(da)、南開、武大(da)(da)等(deng)等(deng)，其(qi)中不乏博士、碩士，基本(ben)都是馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)院‘科班出身’，而我(wo)只(zhi)是一(yi)(yi)名普通的(de)高(gao)職院校(xiao)專科生(sheng)。但當領獎時(shi)清(qing)(qing)華大(da)(da)學(xue)肖(xiao)貴清(qing)(qing)教授和(he)南開大(da)(da)學(xue)劉(liu)鳳義(yi)教授稱贊我(wo)們作品的(de)視角(jiao)和(he)深度，肯定我(wo)作為一(yi)(yi)個少(shao)數(shu)民族(zu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)站在思政課講臺上所展(zhan)現的(de)優秀(xiu)理(li)論素養(yang)和(he)綜(zong)合能力時(shi)，我(wo)無比激(ji)動和(he)自豪，作為深職人(ren)(ren)，只(zhi)要我(wo)們敢想(xiang)敢拼就能贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四屆全國高(gao)校(xiao)大學生講(jiang)思(si)政課公開課展示活動于今年7月正(zheng)式啟動，學校(xiao)黨委高(gao)度重視(shi)，由馬克思(si)主義學院(yuan)牽頭(tou)組織校(xiao)內(nei)初賽，經過(guo)初評、現場(chang)教(jiao)學復(fu)賽、專(zhuan)家評審(shen)，管理學院(yuan)喀(ka)斯木江(jiang)團(tuan)隊(dui)(dui)和人工智(zhi)能學院(yuan)王小(xiao)雨團(tuan)隊(dui)(dui)在(zai)全校(xiao)79個參(can)賽項(xiang)(xiang)目中脫穎而出，晉(jin)級(ji)省級(ji)復(fu)賽的(de)角逐，斬(zhan)獲(huo)省級(ji)一等(deng)獎1項(xiang)(xiang)、二等(deng)獎1項(xiang)(xiang)。在(zai)馬克思(si)主義學院(yuan)和管理學院(yuan)教(jiao)師團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)共(gong)同指(zhi)導下，最(zui)終，喀(ka)斯木江(jiang)團(tuan)隊(dui)(dui)作(zuo)品《建設“西部(bu)深圳”，共(gong)赴幸福(fu)小(xiao)康》憑(ping)借其獨(du)到(dao)的(de)選題(ti)視(shi)角、深入的(de)調查思(si)考以及(ji)優異的(de)展示表現，站上了全國總決賽一等(deng)獎的(de)領(ling)獎臺。

喀斯木江團隊備賽過程中進行小組討論。

《建(jian)(jian)設“西部(bu)深(shen)(shen)圳”，共赴幸福(fu)小康(kang)(kang)》圍繞《毛澤東思想和中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)主義(yi)理論體系(xi)概論》第十一章第一節“全面建(jian)(jian)成(cheng)小康(kang)(kang)社(she)會(hui)(hui)”的(de)(de)(de)知識內容(rong)，從新疆籍大(da)學(xue)生(sheng)喀斯木江的(de)(de)(de)親身經歷與視角出發，講(jiang)述了黨的(de)(de)(de)十八大(da)以(yi)來，深(shen)(shen)圳對口援助新疆全面建(jian)(jian)成(cheng)小康(kang)(kang)，助力喀什市和塔縣(xian)實現(xian)“西部(bu)深(shen)(shen)圳”之夢的(de)(de)(de)感人(ren)故(gu)事(shi)，充分展示了新時代(dai)高(gao)校大(da)學(xue)生(sheng)對全面建(jian)(jian)成(cheng)小康(kang)(kang)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻內涵和目標，以(yi)及決勝全面建(jian)(jian)成(cheng)小康(kang)(kang)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)總體要求的(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻理解(jie)。作品既結合思政課教學(xue)內容(rong)又緊(jin)扣(kou)時政熱點，展現(xian)了深(shen)(shen)職學(xue)子對時代(dai)責(ze)任(ren)和歷史使命的(de)(de)(de)深(shen)(shen)刻思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)年來，學(xue)校深入(ru)貫徹落實習近(jin)平(ping)總書記關于教(jiao)(jiao)育的重要論(lun)(lun)述，特別(bie)是在(zai)學(xue)校思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課教(jiao)(jiao)師(shi)座談會上(shang)的重要講話精神(shen)，堅(jian)持(chi)不懈(xie)用(yong)習近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會主義(yi)思(si)(si)想(xiang)鑄(zhu)魂(hun)育人，用(yong)好深圳改革開放“活”教(jiao)(jiao)材，增強思(si)(si)想(xiang)政治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課教(jiao)(jiao)學(xue)實效。

組(zu)織教(jiao)師深(shen)(shen)(shen)入研(yan)(yan)(yan)究(jiu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)改革開放的理(li)論(lun)與(yu)(yu)(yu)實(shi)踐(jian)，立(li)項 “社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)理(li)論(lun)創新與(yu)(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)踐(jian)”“習(xi)(xi)近平新時(shi)代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思想與(yu)(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)踐(jian)”“以‘深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故事’促進高校(xiao)(xiao)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)‘金課(ke)(ke)’建(jian)設(she)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)”“中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)與(yu)(yu)(yu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)踐(jian)”等多項省部(bu)級(ji)(ji)、市廳級(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)課(ke)(ke)題；編著出(chu)版《社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)建(jian)設(she)的深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)探索與(yu)(yu)(yu)理(li)論(lun)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》《新時(shi)代中國(guo)經濟特(te)區(qu)理(li)論(lun)與(yu)(yu)(yu)實(shi)踐(jian)》，把教(jiao)師的“科(ke)研(yan)(yan)(yan)”“教(jiao)研(yan)(yan)(yan)”與(yu)(yu)(yu)“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)”有(you)機融合起(qi)來，克服“兩張皮”；編寫《高校(xiao)(xiao)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)案例100篇(pian)》，開展案例教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特(te)區(qu)建(jian)設(she)成(cheng)果(guo)融入課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)；整合企(qi)(qi)業(ye)育人資(zi)源，開展校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)協同育人，在怡豐自(zi)動(dong)化(hua)公司(si)、飛亞達(da)公司(si)建(jian)立(li)工匠精神研(yan)(yan)(yan)修中心(xin)，開展“尋匠悟(wu)道”活動(dong)；開展“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開始”實(shi)踐(jian)活動(dong)，引導學(xue)(xue)(xue)生“走讀(du)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”“感(gan)悟(wu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”，并通過(guo)“發現深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)之美 講述(shu)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故事”演講比賽和(he)大學(xue)(xue)(xue)生講思政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)公開課(ke)(ke)，激發學(xue)(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積極性。

學(xue)校堅(jian)持(chi)以思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治教育(yu)為(wei)先(xian)導，深化新時代高校思(si)(si)政(zheng)(zheng)課改革創新的系列舉措，增強了思(si)(si)政(zheng)(zheng)課的思(si)(si)想性(xing)、理論(lun)性(xing)和親(qin)和力、針對性(xing)，為(wei)學(xue)子成(cheng)長成(cheng)才奠定了科(ke)學(xue)思(si)(si)想基礎。

（宣(xuan)傳(chuan)部 管(guan)理學(xue)(xue)院 馬克思主義學(xue)(xue)院/文 宣(xuan)傳(chuan)部 張 雷(lei)/圖）