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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進(jin)取(qu)，創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)(gao)度(du)的(de)文(wen)化自覺，強化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施(shi)(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
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