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深職新聞

世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式在我校舉行

發布:2021-12-17

領導嘉(jia)賓共同為WFCP教師(shi)專業發展委員(yuan)會揭牌。

12月15日,世界職業院校與技術大學聯盟教師專業發展委員會揭牌儀式暨首次研討會在我校留仙洞校區同德樓6號會議室舉行,會議標志著委員會正式落戶我校,并由中國教育國際交流協會和我校共同組織管理。

此次會議為線上線下相結合形式舉行,共有來自中(zhong)國(guo)(guo)、肯(ken)尼亞、尼日利(li)亞、芬蘭、牙買加(jia)、津巴(ba)布韋(wei)、印尼、巴(ba)西(xi)、英國(guo)(guo)、加(jia)納、加(jia)拿大、澳大利(li)亞、西(xi)班牙、美(mei)國(guo)(guo)、印度、毛里求斯、丹麥、馬(ma)拉(la)維(wei)等19個(ge)國(guo)(guo)家地區的院校(xiao)機構的110名代表(biao)參(can)會。線(xian)上主(zhu)(zhu)要嘉賓包括(kuo)上嘉賓包括(kuo)世界職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)與技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)聯盟(WFCP)主(zhu)(zhu)席(xi)克雷格?羅伯森(sen),中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流協會副秘書長沈雪松、余有根,前聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科(ke)文組織國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)中心主(zhu)(zhu)任馬駿達,德國(guo)(guo)(guo)巴登騰堡雙(shuang)元制應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)大學(xue)副校(xiao)(xiao)(xiao)長馬爾先生等(deng)(deng)共60余人,線(xian)下(xia)嘉賓包括(kuo)深圳市教(jiao)育局副局長許建領,我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長楊欣斌(bin),黨委副書記、紀(ji)委書記王慧,副校(xiao)(xiao)(xiao)長李月等(deng)(deng)。會議分(fen)為三個階段,分(fen)別由中國(guo)(guo)(guo)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流協會職(zhi)教(jiao)分(fen)會副主(zhu)(zhu)任何培和我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)事處處長趙繼政主(zhu)(zhu)持。

克雷(lei)格?羅伯(bo)森代表(biao)(biao)世界職業(ye)(ye)院校(xiao)與(yu)技術(shu)大(da)學(xue)(xue)聯盟(meng)(WFCP)對(dui)WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)落(luo)戶我校(xiao)表(biao)(biao)示(shi)衷心(xin)的(de)(de)祝(zhu)賀。他(ta)提到,深圳是全(quan)球(qiu)創新與(yu)金融之(zhi)城(cheng),同時深職院在全(quan)球(qiu)職教(jiao)(jiao)領(ling)(ling)域(yu)(yu)中有(you)(you)著非常(chang)重要(yao)的(de)(de)地位,將(jiang)(jiang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)設(she)(she)立(li)在深職院,使之(zhi)真正(zheng)成為全(quan)球(qiu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領(ling)(ling)域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)“舞臺”,吸引全(quan)球(qiu)不(bu)同地區的(de)(de)先進思想在此相聚,為全(quan)球(qiu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育領(ling)(ling)域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)注(zhu)入新的(de)(de)活(huo)(huo)力(li)。余有(you)(you)根代表(biao)(biao)中國(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)感謝WFCP的(de)(de)大(da)力(li)支持。他(ta)表(biao)(biao)示(shi),協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)將(jiang)(jiang)與(yu)深職院一(yi)起共同做(zuo)好WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)管(guan)理和建(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo),讓委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)真正(zheng)發(fa)揮其作(zuo)用,成為全(quan)球(qiu)職教(jiao)(jiao)領(ling)(ling)域(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要(yao)平(ping)(ping)臺。楊欣斌(bin)談到,此次獲批成立(li)WFCP教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui),使我校(xiao)增加了參與(yu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)合作(zuo)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)平(ping)(ping)臺建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)(de)機(ji)會(hui)(hui)(hui)(hui)。學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)(jiang)與(yu)中國(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)一(yi)道積極開展(zhan)(zhan)各項(xiang)活(huo)(huo)動,努(nu)力(li)將(jiang)(jiang)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)建(jian)(jian)設(she)(she)成為國(guo)際(ji)(ji)(ji)職教(jiao)(jiao)師(shi)資交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)和發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重要(yao)平(ping)(ping)臺,同時希望WFCP和協(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)繼續對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)建(jian)(jian)設(she)(she)和運(yun)行給予大(da)力(li)支持。

在克雷(lei)格?羅(luo)伯森,沈雪松,余有根和(he)馬駿達(da)等嘉(jia)賓的見證下,許建領、楊欣斌、王慧和(he)李月共同為WFCP教(jiao)師(shi)專(zhuan)業發(fa)展委(wei)員會揭牌。隨后,李月介紹WFCP教(jiao)師(shi)專(zhuan)業發(fa)展委(wei)員會2021-2025年(nian)發(fa)展規劃暨2021年(nian)工作(zuo)計劃。

在主旨演講和專題發(fa)言(yan)環節中,前聯(lian)合國教(jiao)科文組織國際職教(jiao)中心(xin)主任馬駿達、新加(jia)(jia)坡南(nan)洋理工大學(xue)學(xue)習研究與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)中心(xin)主任洪化清(qing)、德(de)國巴登(deng)符(fu)騰堡雙元制應用技(ji)術大學(xue)副(fu)校長馬爾(er)、加(jia)(jia)拿大謝爾(er)丹學(xue)院工程學(xue)院教(jiao)授馬偉菁(jing)等(deng)國際專家(jia)圍(wei)繞(rao)著“后疫情時(shi)代教(jiao)師發(fa)展(zhan)面(mian)臨的挑戰與(yu)(yu)對策”主題,分別從(cong)挑戰與(yu)(yu)機(ji)遇、數字(zi)技(ji)術、管(guan)理模式之構建及變革與(yu)(yu)創新等(deng)4個方面(mian)發(fa)表演講。

據悉,WFCP教師專業發展委員計劃在教師培訓、課程開發、師資交流、學術研討等領域開展一系列活動,力爭在促進全球職教教師的交流互鑒、成果分享、能力發展等方面發揮獨特作用,進而建設成為國際職教領域教師專業發展的重要平臺,推動全球職業教育高質量發展。

(外事處 李斯敏/文 宣傳(chuan)部 詹(zhan)智涵/圖)

 

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