12月(yue)10日下午(wu)，“書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長下午(wu)茶”暨教授代(dai)表座(zuo)談會在(zai)留仙洞(dong)校(xiao)區明德(de)樓109會議(yi)室(shi)召開。學校(xiao)黨委書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)長楊(yang)欣斌，教授代(dai)表、組(zu)織(zhi)人事處相關人員共(gong)29人參加(jia)座(zuo)談會。
參會教授代(dai)表圍繞學(xue)(xue)校(xiao)十四五(wu)規劃的(de)(de)目標定位(wei)、問(wen)題(ti)與(yu)短板、重點(dian)任務、戰略保障等(deng)方面內容進行了(le)踴躍發(fa)言(yan)。經濟學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化(hua)生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)(jian)環(huan)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表重點(dian)關(guan)注學(xue)(xue)科(ke)定位(wei)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)融(rong)合(he)等(deng)問(wen)題(ti)；電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業(ye)(ye)(ye)中心的(de)(de)代(dai)表重點(dian)聚(ju)焦課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)、教學(xue)(xue)實(shi)(shi)踐、實(shi)(shi)訓環(huan)境提(ti)(ti)升、實(shi)(shi)驗(yan)平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)問(wen)題(ti)；人工(gong)智能學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表重點(dian)關(guan)注科(ke)研(yan)平臺建(jian)(jian)(jian)設(she)、師資(zi)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)、人才(cai)培養(yang)質(zhi)量提(ti)(ti)升、校(xiao)園(yuan)整體文化(hua)視(shi)覺(jue)系統建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)問(wen)題(ti)；創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體育部、圖書(shu)館的(de)(de)代(dai)表非常(chang)關(guan)注人才(cai)評(ping)價、校(xiao)企合(he)作、數(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設(she)、書(shu)香校(xiao)園(yuan)文化(hua)建(jian)(jian)(jian)設(she)、資(zi)源合(he)理配置體系、師生幸福感等(deng)問(wen)題(ti)；霍夫(fu)曼、智能科(ke)學(xue)(xue)、智能制造研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)代(dai)表則更(geng)加關(guan)注人才(cai)引進、科(ke)研(yan)資(zi)源整合(he)、專(zhuan)職科(ke)研(yan)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設(she)等(deng)問(wen)題(ti)。代(dai)表們就以上(shang)主(zhu)題(ti)提(ti)(ti)出了(le)豐富細致的(de)(de)意(yi)見和建(jian)(jian)(jian)議。
在認真聽取教授(shou)代表的(de)發(fa)(fa)言后，楊欣斌(bin)就有關問題(ti)從六(liu)個方面與(yu)代表們進(jin)行了交流探討。他說(shuo)，“十(shi)四五(wu)”時期將是(shi)創新發(fa)(fa)展的(de)關鍵時期，未來五(wu)年一(yi)要(yao)將“光(guang)環”轉化成實質的(de)成績。二要(yao)推進(jin)各校區(qu)建(jian)設(she)，提高招生規模。三要(yao)打造(zao)技(ji)術技(ji)能人才培養高地，持續(xu)的(de)加大(da)專業與(yu)課(ke)程建(jian)設(she)發(fa)(fa)展。四要(yao)提升國際(ji)影響力，加快國際(ji)組織(zhi)在學(xue)校落戶。五(wu)要(yao)做好科(ke)(ke)研社(she)會服務(wu)，提升教師科(ke)(ke)研能力、儲(chu)備科(ke)(ke)研人才。六(liu)要(yao)提升師生幸福感，空間(jian)進(jin)一(yi)步優(you)化，建(jian)設(she)美麗校園。最后，楊欣斌(bin)指(zhi)出，發(fa)(fa)展是(shi)第一(yi)要(yao)素(su)、人才是(shi)第一(yi)資(zi)源(yuan)、創新是(shi)第一(yi)動力、成效是(shi)第一(yi)標尺、極(ji)致是(shi)第一(yi)追求，希望大(da)家(jia)為(wei)學(xue)校“十(shi)四五(wu)”發(fa)(fa)展貢獻(xian)智(zhi)慧和力量，為(wei)把學(xue)校建(jian)設(she)成中(zhong)國特色(se)世界一(yi)流職業院校作出新的(de)更大(da)的(de)貢獻(xian)。
（組織人(ren)事處(chu) 張(zhang)彩虹/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖 ）
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