12月(yue)10日下午，“書記、校(xiao)長下午茶”暨教(jiao)授(shou)代表座(zuo)(zuo)談會(hui)在留仙洞(dong)校(xiao)區明(ming)德樓109會(hui)議室召(zhao)開。學校(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)長楊欣斌，教(jiao)授(shou)代表、組織人(ren)(ren)事處(chu)相關人(ren)(ren)員共29人(ren)(ren)參加(jia)座(zuo)(zuo)談會(hui)。
參(can)會教授代(dai)(dai)表(biao)圍繞學(xue)校(xiao)十(shi)四五規劃的(de)目標定位、問(wen)題(ti)與(yu)短板、重點(dian)(dian)任務、戰略保障等方面內容進行了(le)踴躍(yue)發言(yan)。經濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、化生(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、建(jian)(jian)環學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、汽車學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、人(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)重點(dian)(dian)關(guan)注(zhu)學(xue)科定位、專業建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、專業融(rong)合等問(wen)題(ti)；電信學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、商外學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、醫(yi)護學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、馬克思(si)主(zhu)義學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、工(gong)業中心的(de)代(dai)(dai)表(biao)重點(dian)(dian)聚焦課程建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、教學(xue)實踐(jian)、實訓環境提(ti)升、實驗平臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)題(ti)；人(ren)工(gong)智(zhi)能學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、機電學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、傳播學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、藝設(she)(she)(she)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)重點(dian)(dian)關(guan)注(zhu)科研(yan)平臺建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、人(ren)才培養質(zhi)量提(ti)升、校(xiao)園整(zheng)(zheng)體(ti)文(wen)化視覺(jue)系統建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)題(ti)；創新創業學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、體(ti)育(yu)部(bu)、圖書館的(de)代(dai)(dai)表(biao)非常關(guan)注(zhu)人(ren)才評價、校(xiao)企合作(zuo)、數(shu)字化校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、書香(xiang)校(xiao)園文(wen)化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、資(zi)源合理配置體(ti)系、師(shi)生(sheng)幸福感等問(wen)題(ti)；霍夫曼、智(zhi)能科學(xue)、智(zhi)能制造研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)代(dai)(dai)表(biao)則(ze)更加關(guan)注(zhu)人(ren)才引進、科研(yan)資(zi)源整(zheng)(zheng)合、專職科研(yan)隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等問(wen)題(ti)。代(dai)(dai)表(biao)們就以上主(zhu)題(ti)提(ti)出(chu)了(le)豐富細致(zhi)的(de)意見(jian)和建(jian)(jian)議。
在認真聽取(qu)教授(shou)代(dai)表(biao)的發(fa)(fa)言后(hou)，楊欣斌(bin)就有關(guan)問題從六個方面與代(dai)表(biao)們(men)進(jin)行了(le)交流(liu)探(tan)討(tao)。他說，“十四五(wu)”時期將是(shi)創新發(fa)(fa)展的關(guan)鍵時期，未來五(wu)年一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)將“光環”轉化成實質的成績(ji)。二要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)推進(jin)各校(xiao)(xiao)區(qu)建(jian)設(she)，提(ti)高招生規模。三(san)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)打(da)造技術技能人才(cai)培養高地，持續的加(jia)大專業(ye)與課(ke)程建(jian)設(she)發(fa)(fa)展。四要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)升(sheng)國際影響力(li)(li)，加(jia)快國際組織在學(xue)校(xiao)(xiao)落戶。五(wu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)好科研社會服務，提(ti)升(sheng)教師科研能力(li)(li)、儲備(bei)科研人才(cai)。六要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)升(sheng)師生幸福感(gan)，空(kong)間進(jin)一(yi)步(bu)優化，建(jian)設(she)美麗(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)。最后(hou)，楊欣斌(bin)指(zhi)出，發(fa)(fa)展是(shi)第(di)(di)一(yi)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)素、人才(cai)是(shi)第(di)(di)一(yi)資源(yuan)、創新是(shi)第(di)(di)一(yi)動力(li)(li)、成效是(shi)第(di)(di)一(yi)標尺、極(ji)致是(shi)第(di)(di)一(yi)追求，希望大家為學(xue)校(xiao)(xiao)“十四五(wu)”發(fa)(fa)展貢(gong)獻智慧和力(li)(li)量，為把學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)成中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)作出新的更大的貢(gong)獻。
（組織人事處(chu) 張彩(cai)虹/文 宣傳(chuan)部 張 雷/圖(tu) ）
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