深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰略性新興產業、先進制造業和現代服(fu)務業等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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