會議(yi)在(zai)留仙(xian)洞校區圖(tu)書館報(bao)告廳舉行。
12月7日下(xia)午，我校(xiao)(xiao)2020-2021學(xue)年(nian)招生(sheng)就業(ye)工作(zuo)(zuo)會(hui)議在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖(tu)書(shu)館報告(gao)廳舉行(xing)。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委書(shu)記(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊(yang)欣(xin)斌，副校(xiao)(xiao)長(chang)溫(wen)希東、馬曉(xiao)明(ming)、李月等(deng)(deng)出席會(hui)議。各二級(ji)學(xue)院及相關職能部門領導(dao)、全體(ti)專業(ye)主(zhu)(zhu)任、班(ban)主(zhu)(zhu)任、各學(xue)院就業(ye)工作(zuo)(zuo)先進個人代表、畢業(ye)班(ban)輔導(dao)員、部分骨干教師(shi)等(deng)(deng)200余人參加會(hui)議。會(hui)議由副校(xiao)(xiao)長(chang)董朝君主(zhu)(zhu)持(chi)。
校(xiao)領(ling)導為獲獎的集體和個人代(dai)表頒發獎牌和證書。
首(shou)先，溫希東(dong)宣(xuan)讀(du)《關于表(biao)彰2019～2020學(xue)年就業(ye)工作(zuo)先進(jin)集體和個人的(de)決(jue)定》，參會校領導為獲獎的(de)集體和個人代表(biao)頒(ban)發獎牌(pai)和證書(shu)；隨后(hou)，楊欣斌(bin)與各二級學(xue)院院長、書(shu)記簽訂《深圳職業(ye)技術學(xue)院2020～2021學(xue)年就業(ye)工作(zuo)目標(biao)責(ze)任書(shu)》。
會上，楊欣斌表示(shi)，一(yi)年(nian)來(lai)，學校認真貫徹落實國家和相(xiang)關部委的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)精神，圓滿完成了各項工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務，招(zhao)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)成績(ji)喜(xi)人。但同時，也必須(xu)認識到學校的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)存在的(de)問題(ti)和不足，2021年(nian)的(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要(yao)(yao)進(jin)一(yi)步提高站位、提前行動(dong)、謀劃在前、狠(hen)抓落實，對(dui)新形勢、新要(yao)(yao)求進(jin)行準確(que)把(ba)握；要(yao)(yao)加強研究，不斷優化人才培養(yang)動(dong)態調整的(de)聯動(dong)體系，對(dui)招(zhao)聘企業(ye)(ye)和崗位的(de)動(dong)態變化進(jin)行分析，做到招(zhao)的(de)好，就的(de)好，形成招(zhao)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)深職標(biao)準、深職模(mo)式。
隨后，招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業辦主(zhu)任韓奇生(sheng)對我校2019-2020學年(nian)招(zhao)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業總體工(gong)作(zuo)進行(xing)匯報(bao)。他對一年(nian)來工(gong)作(zuo)相(xiang)關業績(ji)進行(xing)了(le)量化(hua)分(fen)析(xi)，總結經驗(yan)(yan)和(he)做法(fa)，并(bing)提出2021年(nian)工(gong)作(zuo)計劃和(he)展望；機電工(gong)程學院分(fen)黨委書記呂煒將學院2020屆畢業生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業工(gong)作(zuo)典型(xing)經驗(yan)(yan)進行(xing)了(le)匯報(bao)分(fen)享。
麥可(ke)思研(yan)究(jiu)院副院長馬妍對報告做詳細解讀。
會議(yi)第二部分，麥可思研究院(yuan)副院(yuan)長馬妍對《深圳職業技術學院(yuan)2019屆(jie)畢業生社會需求與(yu)培(pei)養質(zhi)量年度報(bao)(bao)告(gao)》做詳細解讀(du)。馬妍以成果導向為出發點，結合國家當前的(de)形式和(he)政策(ce)、行業經濟形勢和(he)我校(xiao)戰(zhan)略(lve)發展布(bu)局，深入分析了報(bao)(bao)告(gao)中的(de)各項指標和(he)關鍵(jian)要素，為學校(xiao)教育教學和(he)人才培(pei)養提出了建議(yi)。
接下來招(zhao)就(jiu)辦將協同學校(xiao)各相關(guan)部(bu)門(men)，進(jin)一(yi)步提高認識(shi)，統籌協調，做到(dao)責任(ren)硬化、任(ren)務(wu)(wu)量化、指標細化，認真履職，開(kai)拓進(jin)取(qu)，不斷(duan)提升招(zhao)生就(jiu)業服務(wu)(wu)質(zhi)量，共同開(kai)創工作新局(ju)面。
（招就辦 伊(yi)麗努爾(er)·伊(yi)明江/文 宣傳部 張 雷/圖）
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