
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高職教育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國高職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程,人才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化自覺(jue),強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)才培養,大力開展文化育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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