座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣東省政府參事，省教(jiao)(jiao)育廳(ting)(ting)原(yuan)黨組書記、廳(ting)(ting)長(chang)(chang)羅(luo)偉其率調研組一行4人(ren)，來校調研職業(ye)教(jiao)(jiao)育信息化(hua)、線(xian)上教(jiao)(jiao)育等工作。黨委書記、校長(chang)(chang)楊欣斌，副校長(chang)(chang)馬曉(xiao)明(ming)出席了(le)座談會。
楊欣斌代表學(xue)校(xiao)(xiao)對廣東省人(ren)民政府參(can)事調研組的到來(lai)表示(shi)歡迎(ying)，并簡要(yao)介紹了(le)我校(xiao)(xiao)的基(ji)本(ben)情(qing)況、辦學(xue)歷(li)程(cheng)和辦學(xue)特色(se)。他表示(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)校(xiao)(xiao)27年(nian)以來(lai)，始終把(ba)牢社會(hui)主義辦學(xue)方(fang)向，堅持立德樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任務，累計培養了(le)12.8萬名(ming)畢業(ye)生，服務區(qu)域經濟(ji)和社會(hui)發(fa)(fa)展。隨后，他從方(fang)向把(ba)得(de)(de)(de)(de)牢、企業(ye)離不(bu)開、前(qian)沿上(shang)得(de)(de)(de)(de)去、百姓用得(de)(de)(de)(de)上(shang)、國際叫(jiao)得(de)(de)(de)(de)響(xiang)五個方(fang)面介紹了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)的辦學(xue)特色(se)，展望了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)未來(lai)發(fa)(fa)展的愿景。
羅偉其表示，此次前(qian)來，除(chu)了(le)調研學校(xiao)信息化、線上教(jiao)(jiao)(jiao)學工作之外，也希望就職業院校(xiao)線上教(jiao)(jiao)(jiao)育目前(qian)存(cun)在(zai)的(de)問題進行探討。他說，今年以來，受(shou)疫(yi)情(qing)影(ying)(ying)響，各(ge)地(di)都在(zai)全(quan)方位、大規模地(di)推進線上教(jiao)(jiao)(jiao)育，這對中國教(jiao)(jiao)(jiao)育事業的(de)改革(ge)發展帶(dai)來了(le)深遠(yuan)影(ying)(ying)響。疫(yi)情(qing)過(guo)后(hou)，如何將線上教(jiao)(jiao)(jiao)育與線下教(jiao)(jiao)(jiao)育有(you)機結合(he)，傳統教(jiao)(jiao)(jiao)學如何應對線上教(jiao)(jiao)(jiao)育帶(dai)來的(de)制度保障、治理(li)方式(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學資源配置、教(jiao)(jiao)(jiao)學開展等(deng)方面的(de)變化，希望深職院作為全(quan)國職業院校(xiao)的(de)佼佼者，能夠(gou)提(ti)供一些思(si)路和方法(fa)。
隨后，教(jiao)信(xin)(xin)(xin)(xin)中(zhong)心(xin)做了題(ti)為(wei)“新基(ji)建引(yin)領智慧(hui)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)”報(bao)告，詳細匯報(bao)了學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設(she)情況，重點介(jie)紹了教(jiao)學(xue)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)、管(guan)理信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)、服務(wu)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)和基(ji)礎設(she)施建設(she)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)經驗和做法(fa)。楊欣斌(bin)表示，疫情期間的(de)(de)(de)“停課(ke)(ke)不停教(jiao)，停課(ke)(ke)不停學(xue)”，是對(dui)高校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)一次全面(mian)(mian)檢驗，也暴(bao)露出學(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)網絡(luo)平臺、教(jiao)學(xue)管(guan)理、實訓(xun)課(ke)(ke)程等方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)短板。學(xue)校(xiao)(xiao)將有針(zhen)對(dui)性地(di)補短板、抓落實，不斷提升(sheng)教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)水(shui)平。
雙方探討了網絡(luo)教(jiao)學(xue)中(zhong)亟待解(jie)決(jue)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，分析了教(jiao)學(xue)資源庫(ku)建設(she)在線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)中(zhong)實(shi)際應用的(de)情(qing)況(kuang)，并就如(ru)何(he)科(ke)學(xue)評價(jia)網絡(luo)教(jiao)學(xue)效果、如(ru)何(he)實(shi)現(xian)實(shi)訓(xun)課等(deng)互動性(xing)較強的(de)課程、推進線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)下教(jiao)學(xue)更好融合(he)等(deng)話(hua)題(ti)(ti)提出各(ge)自見解(jie)。羅偉其(qi)指出，線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)育(yu)對現(xian)有的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念和教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)(li)模式(shi)帶來了巨大沖擊。他希(xi)望深(shen)職院能從(cong)學(xue)生、教(jiao)師(shi)、管(guan)理(li)(li)等(deng)不同(tong)層面，仔(zi)細梳理(li)(li)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)學(xue)存在的(de)問(wen)題(ti)(ti)，積極探索、整體布局(ju)，引領未(wei)來線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)上(shang)線(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)下混合(he)教(jiao)學(xue)模式(shi)的(de)發(fa)展。
會后(hou)，調研組一行(xing)還參觀了西麗湖校區華為ICT學院。
（宣傳(chuan)部 巫憶蘇(su)/文(wen) 簡(jian)嘉(jia)禹/圖）
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