深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和產業發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業、先進(jin)制造業和現代服務業等(deng)重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以來,深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深職院以建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人的根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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