深圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職業技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養模式日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養模式日(ri)臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學生喜(xi)愛。
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