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深(shen)圳職業技術(shu)(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取(qu)，創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方(fang)，學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺(jue)，強(qiang)化立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動，受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
