4月22日下(xia)午，學(xue)校在明德樓(lou)303召開(kai)專(zhuan)業標(biao)(biao)準(zhun)、課程標(biao)(biao)準(zhun)實施情況調研會。黨委書記(ji)、校長(chang)楊(yang)欣斌(bin)出席會議(yi)。相關(guan)二級學(xue)院院長(chang)、教學(xue)副院長(chang)、專(zhuan)業主任、專(zhuan)家(jia)教師代表、教務(wu)處相關(guan)工作人(ren)員等20余人(ren)參加會議(yi)。副校長(chang)馬(ma)曉明主持會議(yi)。
會(hui)議首先聽(ting)取了(le)教務(wu)處關(guan)于專(zhuan)業(ye)標(biao)準(zhun)（人才培養方案）和課程標(biao)準(zhun)制定工作實(shi)施情況的報告。隨后(hou)，參會(hui)代表就各學(xue)院及(ji)各專(zhuan)家工作組相關(guan)工作進度、困難與問題進行了(le)分享與研討。
馬曉明表(biao)示，標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設是(shi)(shi)學校內(nei)涵(han)建設的(de)重(zhong)要(yao)組成部分，要(yao)高(gao)度重(zhong)視(shi)、扎(zha)實推進(jin)相(xiang)關工(gong)作。他(ta)提出四點(dian)工(gong)作要(yao)求：一是(shi)(shi)編(bian)制(zhi)專(zhuan)業標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)時要(yao)做(zuo)好調研，做(zuo)到(dao)符合產業升級發展需求；要(yao)深(shen)入研究國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，以國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)為基礎，做(zuo)到(dao)高(gao)于國家(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)；要(yao)思(si)考并將代(dai)表(biao)產業需求的(de)X證書標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)有機(ji)融(rong)入人(ren)才培(pei)養方案。二是(shi)(shi)對于平臺課程標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)定(ding)工(gong)作，要(yao)讓一線教師都參(can)與進(jin)去。三是(shi)(shi)要(yao)重(zhong)質量(liang)，不能簡單套用標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)模板。四是(shi)(shi)要(yao)做(zuo)好統籌，有序(xu)、積極(ji)、穩妥地推進(jin)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制(zhi)定(ding)工(gong)作。
楊欣(xin)斌在總(zong)結(jie)講(jiang)話中對(dui)教(jiao)(jiao)務處前期研(yan)究(jiu)制(zhi)定專業標(biao)準(zhun)、人才培養方案、課程標(biao)準(zhun)等模(mo)板和各學(xue)院(yuan)積極(ji)推進標(biao)準(zhun)制(zhi)定工(gong)作(zuo)表示感謝，并從四個方面(mian)(mian)提(ti)出(chu)了(le)要(yao)求：第(di)一，制(zhi)定標(biao)準(zhun)是(shi)為可(ke)持(chi)續發展夯實基礎(chu)(chu)，要(yao)讓技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能沉淀下來，凝(ning)練深職模(mo)式，為后續高(gao)質量發展奠(dian)定良好(hao)的基礎(chu)(chu)。第(di)二，要(yao)持(chi)續推進宣(xuan)講(jiang)工(gong)作(zuo)，幫助各學(xue)院(yuan)想清(qing)楚(chu)、弄明白什么(me)是(shi)標(biao)準(zhun)建設，組(zu)織好(hao)教(jiao)(jiao)師全(quan)員參與(yu)，做到齊步(bu)走(zou)；要(yao)緊跟產業發展，質量至上；要(yao)統籌好(hao)總(zong)體進度，力(li)爭2021年6月前完成(cheng)標(biao)準(zhun)建設1.0版(ban)本；要(yao)將標(biao)準(zhun)建設和“說專業說課程”活動(dong)一體化(hua)(hua)，進一步(bu)說清(qing)楚(chu)專業標(biao)準(zhun)、課程標(biao)準(zhun)；要(yao)加(jia)(jia)強對(dui)課程內(nei)容應(ying)(ying)用的監管(guan)。第(di)三，教(jiao)(jiao)務處要(yao)做好(hao)標(biao)準(zhun)建設管(guan)理工(gong)作(zuo)，及時解決各學(xue)院(yuan)提(ti)出(chu)的問(wen)題(ti)，加(jia)(jia)強智慧化(hua)(hua)管(guan)理，打造(zao)學(xue)校統一的線上教(jiao)(jiao)學(xue)平臺；要(yao)做知識(shi)(shi)圖(tu)譜(pu)，將知識(shi)(shi)技(ji)(ji)能點(dian)碎片化(hua)(hua)，思考如何將課程的知識(shi)(shi)技(ji)(ji)能點(dian)與(yu)需求端(duan)的崗位技(ji)(ji)能點(dian)作(zuo)比對(dui)，要(yao)堅持(chi)更(geng)新(xin)迭(die)代。第(di)四，下一步(bu)要(yao)做好(hao)教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源的技(ji)(ji)能規范(fan)，大(da)力(li)推進虛擬仿(fang)真技(ji)(ji)術(shu)的開發與(yu)應(ying)(ying)用，面(mian)(mian)向實踐教(jiao)(jiao)學(xue)征集收錄案例，打造(zao)一批“金課”“名課”。
（教務處 陳 虹）
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