深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
