
深圳職業(ye)(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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