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深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院以建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人才培養,大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化育人課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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