
深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設(she)世界一(yi)(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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