近日，在廣東省教育廳公布的“習近平新時代中國特色社會主義思想大學習引領計劃系列主題活動省級復賽結果”中，我校報送的作品《庚子花開》獲大學生“我(wo)心中的(de)思政課”微電影(ying)展(zhan)示作品一等(deng)獎，《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》《人工智能技術助推邁上全面小康之路》分獲大學生講思政公開課作品一、二等獎。
《庚子花開》影片講述的我校某思政課社會實踐小組到學校對口幫扶單位河源市禮士鎮下澗村進行實踐考察的場景。學生們了解精準扶貧成效的同時，另一方面探知突如其來的新冠疫情對精準扶貧工作帶來的影響。在對村里精準扶貧對象、村干部以及扶貧工作隊人員進行深度訪談后，發現受疫情影響許多農產品存在一定的滯銷問題。咨詢思政課教師意見之后，學生們決定嘗試通過直播帶貨的形式來解決村民的農產品滯銷問題。雖然略顯稚嫩，但令人欣喜的是，他們的直播帶貨竟然取得了不俗的成績，大家更加深刻的感受到了習近平總書記所說的“全面建成小康社會‘一(yi)個都(dou)不能少’”的深刻含義。
作品《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》圍(wei)繞(rao)《毛澤(ze)東思(si)想(xiang)和(he)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義理(li)論體系概論》第十一章第一節“全面(mian)建(jian)(jian)(jian)成小(xiao)康社會(hui)”知(zhi)識內容，從管理(li)學(xue)院新疆(jiang)籍學(xue)生喀斯(si)木江的(de)親身經歷與(yu)視角出發，講述了從黨(dang)十八大以來，深圳對口援助(zhu)新疆(jiang)全面(mian)建(jian)(jian)(jian)成小(xiao)康，助(zhu)力喀什市和(he)塔縣(xian)實現“西部深圳”之夢的(de)感人故事，充分展示了新時(shi)代高校大學(xue)生對全面(mian)建(jian)(jian)(jian)成小(xiao)康社會(hui)的(de)深刻內涵和(he)目標，以及決勝全面(mian)建(jian)(jian)(jian)成小(xiao)康社會(hui)的(de)總(zong)體要求的(de)深刻理(li)解。
作品《人工智(zhi)能技術助推邁上(shang)全面小康之路》結合人工智能專業知識，將人工智能技術助力全面小康之路總結為通行之路、信息之路、心靈之路、發展之路，通過這四條路，可以使道路更加通暢，信息更加順暢，老百姓更有信心，發展更有前景。既結合(he)思政課教學內容(rong)，又(you)緊扣時政熱點，展現(xian)了深職(zhi)學子對時代責任和歷(li)史使(shi)命的深刻思考。
本次系列(lie)活動(dong)(dong)是廣東省教育廳為全面推動(dong)(dong)習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)進教材進課(ke)(ke)(ke)堂(tang)進學(xue)(xue)生頭腦(nao)，繼續(xu)打好提(ti)高(gao)高(gao)校(xiao)思(si)(si)(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)質量(liang)和(he)水平(ping)的攻堅戰所開展(zhan)的主(zhu)(zhu)題活動(dong)(dong)。未(wei)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)將繼續(xu)堅持用習(xi)近平(ping)新(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)鑄魂育人，深化新(xin)時代(dai)高(gao)校(xiao)思(si)(si)(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)改革創新(xin)，不斷增強思(si)(si)(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)的思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)性、理論性和(he)親(qin)和(he)力、針對(dui)性，提(ti)升學(xue)(xue)生對(dui)思(si)(si)(si)(si)(si)政課(ke)(ke)(ke)的參與度(du)，打牢學(xue)(xue)生成長成才的科學(xue)(xue)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)基礎，培養(yang)德智(zhi)體美勞全面發展(zhan)的社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)建設者(zhe)和(he)接班人。
（馬克思主義學院 管理學院）
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