深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程改革(ge)(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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