近日，中國(guo)圖書館學會組織的(de)全(quan)國(guo)2019年(nian)全(quan)民(min)閱讀(du)先進評選(xuan)結果正式公布，在(zai)“全(quan)民(min)閱讀(du)示范基(ji)地”表彰名單中，我(wo)校圖書館榜上(shang)有名，也是廣東省首(shou)家獲此殊(shu)榮的(de)高職院校。據(ju)悉，校圖書館2014年(nian)、2018年(nian)曾兩次(ci)獲得“全(quan)民(min)閱讀(du)先進單位(wei)”稱號，今年(nian)首(shou)次(ci)申報示范基(ji)地評選(xuan)，便一舉(ju)中的(de)。

建立閱讀推廣長效機制

自(zi)立館以來，圖書館積極響應國家“倡導(dao)全民閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)，共建(jian)書香(xiang)社(she)會”號召，秉承(cheng)“守初(chu)(chu)心、傳經典、擔使(shi)命(ming)、鑄匠魂(hun)”的初(chu)(chu)心，堅守“讓閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)成為(wei)職業人美好的生活方式(shi)”的理念，勇擔書香(xiang)文化育人和(he)閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)廣示范引領的使(shi)命(ming)，統(tong)籌規劃，精心組(zu)織，在目標定位(wei)、主題牽引、品牌構建(jian)、媒(mei)體(ti)運(yun)(yun)用、機制(zhi)運(yun)(yun)行(xing)等方面不斷創新，初(chu)(chu)步形成了新時代高職特色閱(yue)(yue)讀(du)(du)(du)推(tui)廣新模式(shi)。

2019年校園悅讀季啟動儀式。

圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)走(zou)出(chu)了(le)(le)一條(tiao)以“品(pin)(pin)牌”為中心(xin)的閱讀(du)(du)推廣與書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)文化建設長效之路。早在十余年(nian)(nian)(nian)前，圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)就(jiu)開始(shi)整合各類校園閱讀(du)(du)活(huo)動(dong)，逐步(bu)形(xing)成了(le)(le)上(shang)半(ban)年(nian)(nian)(nian)“校園悅(yue)讀(du)(du)季(ji)”與下半(ban)年(nian)(nian)(nian)“深職讀(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)月”兩大(da)書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)品(pin)(pin)牌。以品(pin)(pin)牌為牽引，圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)每年(nian)(nian)(nian)每季(ji)組織了(le)(le)一系列創(chuang)意新穎、內容(rong)豐富(fu)、形(xing)式(shi)多樣的書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)品(pin)(pin)牌閱讀(du)(du)活(huo)動(dong)，講座沙龍，主(zhu)題報告(gao)，專(zhuan)題展(zhan)覽，知識競賽，閱讀(du)(du)評比，各類活(huo)動(dong)貫徹上(shang)下學期，從館(guan)內延伸到學院(yuan)、書(shu)(shu)(shu)(shu)院(yuan)，乃至校外，名家站臺，師生互(hu)動(dong)，形(xing)成了(le)(le)年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)相似，歲歲精彩的校園閱讀(du)(du)浪潮，品(pin)(pin)牌逐漸深入人心(xin)，校園書(shu)(shu)(shu)(shu)香(xiang)氣氛不斷濃郁。

圖(tu)書(shu)館(guan)打造了(le)一支(zhi)強有(you)(you)力(li)的(de)閱(yue)讀(du)(du)推廣(guang)(guang)(guang)人隊伍，建立(li)(li)了(le)有(you)(you)效的(de)閱(yue)讀(du)(du)推廣(guang)(guang)(guang)組(zu)織(zhi)機(ji)制。為(wei)加強書(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)建設(she)與閱(yue)讀(du)(du)推廣(guang)(guang)(guang)工作，圖(tu)書(shu)館(guan)專(zhuan)門設(she)置了(le)文(wen)化(hua)服(fu)務部，安排專(zhuan)人長期負責閱(yue)讀(du)(du)工作，分(fen)工明確。館(guan)里還每(mei)年(nian)從全(quan)館(guan)選派優(you)秀人員參(can)加中圖(tu)學(xue)會(hui)及其它機(ji)構舉(ju)行(xing)的(de)專(zhuan)業培訓，已有(you)(you)十余人獲得了(le)“閱(yue)讀(du)(du)推廣(guang)(guang)(guang)人”證書(shu)。每(mei)次閱(yue)讀(du)(du)推廣(guang)(guang)(guang)與書(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)活動(dong)都精心策劃(hua)，館(guan)內全(quan)力(li)支(zhi)持閱(yue)讀(du)(du)推廣(guang)(guang)(guang)與書(shu)香(xiang)文(wen)化(hua)活動(dong)，給予人、財、物(wu)大力(li)支(zhi)持。有(you)(you)專(zhuan)班，有(you)(you)基礎，有(you)(you)活力(li)，建立(li)(li)了(le)教師“讀(du)(du)書(shu)俱(ju)樂(le)部”與學(xue)生“讀(du)(du)書(shu)協會(hui)”兩(liang)大閱(yue)讀(du)(du)組(zu)織(zhi)，形(xing)成了(le)堅強的(de)組(zu)織(zhi)保(bao)障(zhang)。

大量豐富閱讀資源

圖書(shu)館采取了有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)重要舉(ju)措，全(quan)方位保障和(he)促進(jin)閱讀推廣與書(shu)香文化活動的(de)有(you)效進(jin)行(xing)。

圖書館近年來大(da)力改善、優化(hua)、美化(hua)閱(yue)讀環境。

在學(xue)校大(da)力(li)支(zhi)持下，圖書館(guan)(guan)近年(nian)來大(da)力(li)改善、優(you)化、美化閱讀(du)(du)環境，以(yi)“主(zhu)題(ti)(ti)”為突(tu)破點(dian)，著力(li)建(jian)(jian)設(she)(she)了“國學(xue)館(guan)(guan)”“汽車文(wen)化主(zhu)題(ti)(ti)館(guan)(guan)”兩大(da)主(zhu)題(ti)(ti)館(guan)(guan)及博雅鴻鵠學(xue)堂、智(zhi)慧學(xue)習共享空(kong)間(jian)、創客空(kong)間(jian)等一(yi)系列(lie)主(zhu)題(ti)(ti)閱讀(du)(du)空(kong)間(jian)，協同湖畔(pan)書吧、各(ge)大(da)書院，形(xing)成(cheng)了特色鮮(xian)明、內涵(han)豐富、參與性強的閱讀(du)(du)推(tui)廣活動(dong)(dong)平(ping)臺。加(jia)強各(ge)類(lei)資(zi)源建(jian)(jian)設(she)(she)，優(you)先(xian)(xian)選(xuan)購(gou)符(fu)合高(gao)職大(da)學(xue)生(sheng)閱讀(du)(du)的專業書籍與業余讀(du)(du)物(wu)，拓展(zhan)數字(zi)資(zi)源領域與線上閱讀(du)(du)資(zi)源，建(jian)(jian)立了線上線下閱讀(du)(du)資(zi)源體(ti)(ti)系。全力(li)推(tui)進(jin)智(zhi)慧館(guan)(guan)建(jian)(jian)設(she)(she)，引進(jin)新技(ji)術(shu)，利用(yong)大(da)數據、云計(ji)算、移動(dong)(dong)網(wang)絡等先(xian)(xian)進(jin)技(ji)術(shu)，建(jian)(jian)立融(rong)媒體(ti)(ti)，普及信(xin)息素養，開(kai)展(zhan)“云閱讀(du)(du)”，形(xing)成(cheng)了立體(ti)(ti)、智(zhi)慧、綜合閱讀(du)(du)推(tui)廣新體(ti)(ti)系。

同(tong)時，圖(tu)書(shu)(shu)館以“傳承(cheng)優秀傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)”“弘揚(yang)現代工(gong)匠精神(shen)”兩大書(shu)(shu)香(xiang)閱(yue)讀為(wei)主旨，以職業院校師生需(xu)求(qiu)為(wei)導向，讓“閱(yue)讀成為(wei)職業人(ren)美好的(de)生活方式(shi)”的(de)理念落地生根(gen)。堅持以文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)人(ren)，大力開展(zhan)經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)閱(yue)讀，促進書(shu)(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)；以技(ji)立身，大力開展(zhan)現代工(gong)匠精神(shen)與創(chuang)新(xin)精神(shen)培育。國學文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)涵養(yang)人(ren)生，發(fa)布了經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)閱(yue)讀書(shu)(shu)目(mu)，開辦“國學沙龍”重溫經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)名著，舉辦經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)詩歌朗(lang)誦會，中華經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)校園誦讀大賽，舉辦佳節書(shu)(shu)香(xiang)活動開展(zhan)中國傳統時令節氣文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)閱(yue)讀推廣，開展(zhan)演經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)、畫經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)、抄(chao)經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)、背(bei)經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)等(deng)系列活動，引領師生潛心熟讀經(jing)(jing)(jing)典(dian)(dian)(dian)；科技(ji)創(chuang)新(xin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領未來(lai)，開展(zhan)了科普閱(yue)讀推廣、人(ren)工(gong)智能主題活動周、數字閱(yue)讀體驗周、匠人(ren)匠心真(zhen)人(ren)圖(tu)書(shu)(shu)館、創(chuang)客文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)體驗等(deng)匠心獨運的(de)閱(yue)讀推廣活動，弘揚(yang)工(gong)匠創(chuang)新(xin)精神(shen)，培育“有靈魂(hun)的(de)現代工(gong)匠”。

多年來，圖書館以助力學校“雙高一流”發展和深圳先行示范區建設為動力，融入深圳“圖書館之城”體系，示范引領高職院校圖書館發展，在閱讀推廣工作中取得突出成績，建設了全國高職高專信息素養教育基地，舉辦了2019全國首屆高職高專信息素養大賽，在全國、省市閱讀推廣案例大賽中獲得了30多項獎項，取得了深圳“活躍民間閱讀組織”、學校“五星級社團”、兩次全國“全民閱讀先進單位”等榮譽稱號。此次全國示范基地稱號的獲得，是我校在閱讀與書香文化工作方面耕耘和努力的結果，更是一種鼓舞，一種鞭策。圖書館有信心當好示范，有擔當引領先行，同心同德，再接再厲，不斷創新，為進一步推動書香社會建設、文化育人、全民閱讀推廣工作再創佳績。

（圖書館 龔自振）