深(shen)圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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