工作中的劉峰老師。

近日，我校(xiao)管理學(xue)院黨委(wei)副書記劉(liu)峰(feng)榮獲第十(shi)屆廣東(dong)省高校(xiao)學(xue)生(sheng)工(gong)作“紅棉獎(jiang)”。該獎(jiang)項是對長期在一線(xian)從(cong)事學(xue)生(sheng)工(gong)作累計(ji)20年及以上的(de)高校(xiao)專(zhuan)職學(xue)生(sheng)工(gong)作現(xian)職者的(de)表彰，獲獎(jiang)者經(jing)過(guo)(guo)學(xue)校(xiao)推薦(jian)、網絡(luo)展示、組織(zhi)評審后最終獲獎(jiang)。經(jing)過(guo)(guo)層層篩選，劉(liu)峰(feng)以過(guo)(guo)硬(ying)的(de)專(zhuan)業(ye)素質和(he)突出(chu)的(de)學(xue)生(sheng)工(gong)作業(ye)績(ji)摘得該獎(jiang)。

劉峰老師(shi)從2000年3月扎根深(shen)職院(yuan)至(zhi)今，從事學生(sheng)工作已滿20年，期(qi)間擔任(ren)過(guo)院(yuan)系輔導員(yuan)(yuan)、學工辦主(zhu)任(ren)、分(fen)黨委(wei)委(wei)員(yuan)(yuan)、學院(yuan)黨委(wei)副書記、紀委(wei)書記等職。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰老師堅持以馬列主義(yi)、毛澤(ze)東(dong)思想(xiang)(xiang)、鄧小平(ping)理論、“三個代(dai)表”、習(xi)近平(ping)新時代(dai)中國特色(se)社會主義(yi)思想(xiang)(xiang)為指導，深(shen)入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)(ji)(ji)系(xi)(xi)列講話精神(shen)，全面落實黨(dang)(dang)的教育方針，思想(xiang)(xiang)政治(zhi)素質(zhi)高，在思想(xiang)(xiang)上(shang)、政治(zhi)上(shang)、行(xing)動上(shang)同(tong)黨(dang)(dang)中央(yang)保持高度一致，歷任學(xue)生黨(dang)(dang)支部(bu)、教工(gong)黨(dang)(dang)支部(bu)等(deng)基層黨(dang)(dang)組織書記(ji)(ji)(ji)及二(er)級(ji)學(xue)院黨(dang)(dang)委(wei)副書記(ji)(ji)(ji)，憑借突(tu)出(chu)的工(gong)作表現于(yu)08年(nian)7月獲評(ping)“廣東(dong)省高校優秀(xiu)(xiu)黨(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)(ji)(ji)”，16年(nian)7月獲評(ping)中共深(shen)圳市委(wei)教育工(gong)委(wei)系(xi)(xi)統(tong)“優秀(xiu)(xiu)黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛(ai)崗愛(ai)生、立德(de)樹人“，立志做一名(ming)“以(yi)(yi)學(xue)生的(de)(de)成(cheng)長和成(cheng)才(cai)為己任(ren)”的(de)(de)學(xue)工人。懷著這份濃厚的(de)(de)學(xue)工情懷，劉峰老師在平凡(fan)的(de)(de)輔導員(yuan)崗位(wei)上堅(jian)持了6000多個日(ri)日(ri)夜夜，也創(chuang)造(zao)了全(quan)校(xiao)(xiao)在崗工作年(nian)限最(zui)長（連(lian)續18年(nian)）的(de)(de)一線專職輔導員(yuan)這一記錄。她也因20年(nian)如一日(ri)的(de)(de)敬業奉獻，獲得了省市(shi)級以(yi)(yi)上榮(rong)譽四項，校(xiao)(xiao)級榮(rong)譽二十五項。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在深職學工戰線(xian)，只要提(ti)起劉峰老(lao)師，年輕(qing)的同仁都會(hui)親切地稱呼一(yi)聲“峰姐”。除(chu)了她曾經是(shi)一(yi)名(ming)資深的“骨灰級”輔導員(yuan)，更多的是(shi)因為她積極引導和帶領(ling)身(shen)邊的年輕(qing)同事共同投入學工創新實踐中，發揮了良(liang)好(hao)的示范(fan)引領(ling)作(zuo)用。

擔任建(jian)(jian)環學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)辦主任期間(jian)，她秉承“律己足以服人(ren)(ren)、身先足以率(lv)人(ren)(ren)”的(de)管(guan)(guan)理理念，以身作(zuo)(zuo)則(ze)，帶(dai)頭示范(fan)，投身學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊建(jian)(jian)設，倡導(dao)并形成(cheng)了“以生(sheng)為本(ben)、敬業(ye)(ye)(ye)樂業(ye)(ye)(ye)”的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊文(wen)化(hua)，所帶(dai)領的(de)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊隊伍穩定，凝聚力強(qiang)，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)投入度和積(ji)極(ji)性高，深(shen)受師生(sheng)好評。當時團(tuan)隊中的(de)5名專職輔(fu)導(dao)員，平均學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)從(cong)業(ye)(ye)(ye)年限達9年，居全校(xiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊之首(shou)，學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)考(kao)核中建(jian)(jian)環學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)團(tuan)隊更(geng)是連續多年排名全校(xiao)第(di)一(yi)。2020年9月，管(guan)(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)辦因工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)表現(xian)突出，被深(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)育系統推薦申報“2020年度深(shen)圳(zhen)市(shi)巾幗文(wen)明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在長(chang)期的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)踐中，對待本該駕輕就熟(shu)的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領域卻從未懈(xie)怠，不滿(man)足于既有的工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)模式和(he)方法，不斷探(tan)索(suo)創新(xin)。近(jin)年來(lai)，她(ta)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為主要組織(zhi)者實(shi)施開展了學(xue)院“文(wen)明(ming)進課(ke)堂”學(xue)風(feng)建(jian)設系(xi)統工(gong)(gong)(gong)(gong)程，立體式職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)輔導(dao)體系(xi)建(jian)設，“青(qing)馬工(gong)(gong)(gong)(gong)程”課(ke)程化(hua)建(jian)設，社(she)會主義核心價值觀系(xi)統教(jiao)育(yu)(yu)模式，職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)成長(chang)咨(zi)詢工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)籌建(jian)，“建(jian)環(huan)新(xin)青(qing)年”及(ji)“M-SPACE”新(xin)媒體公(gong)眾(zhong)號建(jian)設,“M+”文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人體系(xi)構建(jian)，管(guan)理(li)(li)(li)學(xue)院心理(li)(li)(li)危機處理(li)(li)(li)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)機制，“校(xiao)友導(dao)師”計劃(hua)，《不忘初心，抗疫先行》系(xi)列微黨課(ke)等十(shi)余項(xiang)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目，均取得了明(ming)顯成效(xiao)；圍繞學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的改革(ge)和(he)探(tan)索(suo)發(fa)表了多篇論文(wen)，主持(chi)和(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為主要成員(yuan)參與(yu)了校(xiao)級以(yi)上課(ke)題共計8項(xiang)，同時(shi)主持(chi)1項(xiang)廣東省高校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)事務管(guan)理(li)(li)(li)精品項(xiang)目《“幸福(fu)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發(fa)展指導(dao)體系(xi)及(ji)平(ping)臺建(jian)設——以(yi)“筑夢”生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)為依托》（2018年）。

習近平總書(shu)記曾提出要做(zuo)“有理想信念、有道(dao)德情操、有扎實知識(shi)、有仁愛之心”的(de)(de)好老師(shi)，而劉峰老師(shi)以實際行(xing)動對此作出了(le)最好的(de)(de)詮(quan)釋。正如她時常與(yu)同事共勉(mian)的(de)(de)那段教(jiao)師(shi)語錄：“教(jiao)師(shi)之間(jian)形成了(le)一種特殊的(de)(de)聯系，這(zhe)種聯系正式基(ji)于(yu)我們共同擁(yong)有的(de)(de)——感動學生生命的(de)(de)熱情。”

（學生處）