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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改(gai)革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)，深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以來(lai)，深職院以建(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深入推(tui)進“六個(ge)融合”，人(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及(ji)幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
