9月(yue)15日(ri)，學(xue)(xue)(xue)校黨委(wei)書記(ji)、校長楊欣斌(bin)率學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)處(chu)、后基處(chu)、教(jiao)信中心等部門負責人走訪相關書院，對(dui)學(xue)(xue)(xue)校“一站式”學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社區(qu)建設情(qing)況展開調研。
新建(jian)立達、鴻(hong)鵠書(shu)院(yuan)(yuan)負責人匯報了(le)書(shu)院(yuan)(yuan)建(jian)設規劃、建(jian)設進度及建(jian)設中(zhong)遇到的問題。在(zai)走訪鴻(hong)鵠書(shu)院(yuan)(yuan)時，楊欣斌一行(xing)參觀了(le)鴻(hong)鵠讀書(shu)會、鴻(hong)鵠學(xue)堂、創新社(she)團黨支部等功能房(fang)，對功能房(fang)與學(xue)生活動緊(jin)密結合(he)，營造積極向上(shang)、清新高(gao)雅、健康文明書(shu)院(yuan)(yuan)文化氛(fen)圍表示(shi)肯定。
在調研已建(jian)書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)時(shi)，楊欣(xin)斌十分關(guan)注書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)的(de)文化(hua)建(jian)設。三尚書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)及日新書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)負責(ze)人(ren)就社(she)區公共文化(hua)空(kong)(kong)間及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育建(jian)設進(jin)行了(le)(le)匯報。三尚書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)公共文化(hua)空(kong)(kong)間主要以“和平時(shi)代的(de)民族(zu)英雄”為主題，將(jiang)師生設計的(de)作品(pin)以版畫(hua)、噴繪(hui)的(de)形(xing)式在社(she)區上墻，打造文化(hua)育人(ren)陣地。日新書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)為滿足學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐(jian)需求，在書(shu)(shu)(shu)院(yuan)(yuan)建(jian)設了(le)(le)集創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)政策(ce)咨詢(xun)、教育培訓(xun)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)實踐(jian)、講座沙龍等功能的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)(kong)間及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)體驗(yan)中(zhong)心，還安(an)排了(le)(le)專業(ye)(ye)教師進(jin)駐指導。
調研中，楊欣斌耐(nai)心(xin)、細致地聽(ting)取了(le)各(ge)書院(yuan)負責(ze)人(ren)的匯報(bao)，對(dui)于書院(yuan)提出的建(jian)設困難，表示學校將(jiang)協(xie)調各(ge)方(fang)資源，大力支持“一站(zhan)式”學生(sheng)社區(qu)書院(yuan)建(jian)設，也希望各(ge)書院(yuan)能立(li)足實際(ji)，在工作(zuo)上取得更大的突破。
（學生處）
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