深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高(gao)(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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