
深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德樹(shu)人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。