現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日，學校(xiao)(xiao)召開(kai)2020-2021學年教(jiao)(jiao)(jiao)學工作專項(xiang)會。全(quan)體(ti)校(xiao)(xiao)領導、二級學院(yuan)院(yuan)長、教(jiao)(jiao)(jiao)學副(fu)院(yuan)長、專業主(zhu)任(ren)和教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)室主(zhu)任(ren)及相(xiang)關職能部門負責(ze)人120余人在留仙洞校(xiao)(xiao)區圖書館(guan)報告廳參加現場會議，兄弟院(yuan)校(xiao)(xiao)吉安職院(yuan)、我校(xiao)(xiao)其余全(quan)部中層(ceng)干部、實(shi)訓(xun)室、綜管辦主(zhu)任(ren)和全(quan)體(ti)專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師1200余人參加線(xian)上會議。

本次教學工(gong)作專項會的(de)(de)主題是“開(kai)創(chuang)專業建(jian)設新格(ge)局，打造技術技能(neng)人才新高地(di)”。副(fu)校長溫希東在開(kai)場(chang)發(fa)言中表(biao)示，職業教育大(da)改(gai)革、大(da)發(fa)展的(de)(de)新時代(dai)機遇全面推(tui)進(jin)，在數(shu)字經(jing)濟背景下(xia)，專業建(jian)設的(de)(de)提(ti)質(zhi)增(zeng)效和(he)轉型升級(ji)，需要乘勢(shi)而(er)上、順勢(shi)而(er)為，開(kai)創(chuang)專業建(jian)設新格(ge)局。

副校(xiao)(xiao)長馬(ma)曉明(ming)圍繞《深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)轉型(xing)升(sheng)(sheng)級行動方案》（討(tao)論稿），介(jie)紹了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)整體(ti)(ti)(ti)規劃，詳細解讀(du)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)制訂該行動方案的背(bei)景、指導思(si)想、基(ji)本原則、發(fa)展目標(biao)、主要(yao)任(ren)務(wu)和組織實(shi)施工(gong)作(zuo)等內容(rong)。他表示，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)委高度重視專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)，二級學(xue)(xue)院是責任(ren)主體(ti)(ti)(ti)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)是行動主體(ti)(ti)(ti)，要(yao)下(xia)決心(xin)、下(xia)大力氣做(zuo)好(hao)人工(gong)智能背(bei)景下(xia)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的轉型(xing)升(sheng)(sheng)級，包括專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)結(jie)構優(you)化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)內涵轉型(xing)、課程體(ti)(ti)(ti)系轉型(xing)、實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)轉型(xing)、課程資源轉型(xing)、教(jiao)師能力轉型(xing)、教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式轉型(xing)、質量評價轉型(xing)、職教(jiao)研(yan)究轉型(xing)和國際交(jiao)流拓展等十個主要(yao)任(ren)務(wu)。

中國職(zhi)教學(xue)會(hui)信息化工(gong)作委員(yuan)會(hui)副秘(mi)書(shu)長、領(ling)航未來(lai)（北(bei)京）科技有限公司總裁姜(jiang)濤博士以(yi)“產業(ye)變更背景下的(de)(de)‘高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群(qun)’轉型建(jian)設與評價”為(wei)題作報告。他(ta)通過(guo)豐(feng)富的(de)(de)圖表(biao)和大(da)量的(de)(de)數(shu)據闡述了什么是(shi)高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群(qun)的(de)(de)PDCA理(li)論，以(yi)及如何利用該理(li)論建(jian)設高水平(ping)專(zhuan)業(ye)群(qun)。他(ta)還(huan)說明了目(mu)前學(xue)校(xiao)《專(zhuan)業(ye)發展(zhan)規(gui)劃（2020-2025）》制訂工(gong)作進度以(yi)及專(zhuan)業(ye)規(gui)劃和建(jian)設路(lu)徑(jing)。

教(jiao)務處副(fu)處長(chang)卿中全做題為“持續做好(hao)標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)，助推專(zhuan)業(ye)轉型(xing)升(sheng)級”的報(bao)告，匯(hui)報(bao)了學校前期專(zhuan)業(ye)教(jiao)學標(biao)準(zhun)建(jian)設(she)工作推進情況，并對學校下一步人才培養方案修訂和課程標(biao)準(zhun)制訂工作總(zong)體安排進行了說明。

隨后，12位(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)任代表分別匯報(bao)了(le)本專(zhuan)業(ye)(ye)的專(zhuan)業(ye)(ye)建設(she)規劃（2021-2025），4位(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)主(zhu)任代表和4位(wei)教(jiao)師代表分別匯報(bao)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學標準和課程標準制訂(ding)工作的經驗(yan)與(yu)思(si)考。

最后(hou)，楊欣(xin)斌(bin)作總結講(jiang)話。他首(shou)先肯(ken)定了目前學校專業(ye)(ye)(ye)設置較全(quan)、產教融合較深、專業(ye)(ye)(ye)內涵較厚、重大(da)成果(guo)較多、培養質量(liang)較優的(de)優勢，但也指出(chu)了領(ling)(ling)(ling)先優勢不(bu)夠突出(chu)、專業(ye)(ye)(ye)與產業(ye)(ye)(ye)匹配度亟(ji)需提(ti)升、成果(guo)不(bu)豐、特(te)色(se)(se)不(bu)亮(liang)等(deng)短(duan)板。他要(yao)求，一(yi)(yi)要(yao)堅定創(chuang)建中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)(se)世界一(yi)(yi)流(liu)的(de)目標；二是一(yi)(yi)流(liu)專業(ye)(ye)(ye)要(yao)有(you)(you)一(yi)(yi)流(liu)作為；三要(yao)確保(bao)實現“五個一(yi)(yi)”：一(yi)(yi)批國(guo)(guo)(guo)際(ji)領(ling)(ling)(ling)先的(de)專業(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)批國(guo)(guo)(guo)內領(ling)(ling)(ling)先的(de)專業(ye)(ye)(ye)、一(yi)(yi)批具有(you)(you)影響力(li)的(de)專業(ye)(ye)(ye)領(ling)(ling)(ling)軍人(ren)才和帶頭人(ren)、一(yi)(yi)批具有(you)(you)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力(li)的(de)專業(ye)(ye)(ye)建設成果(guo)、一(yi)(yi)套中國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)(se)國(guo)(guo)(guo)際(ji)領(ling)(ling)(ling)先的(de)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)模式。

楊欣斌(bin)強調，在后(hou)續的工作中，一(yi)要(yao)穩扎穩打、步(bu)步(bu)為(wei)營(ying)，堅決落(luo)實(shi)(shi)《深圳職業技術學院專(zhuan)業轉型升級(ji)行(xing)動(dong)方案》，實(shi)(shi)現十大轉型；二要(yao)成(cheng)果導向、設立(li)專(zhuan)業建設專(zhuan)項績(ji)效，各學院以專(zhuan)業建設成(cheng)效論英(ying)雄；三要(yao)強化實(shi)(shi)施(shi)、確(que)保落(luo)地(di)，強化領(ling)導力度(du)、統籌力度(du)、實(shi)(shi)施(shi)力度(du)和激勵力度(du)，五年投入10億元經費支持(chi)建設。此外，還要(yao)堅持(chi)“三個(ge)創(chuang)新”：堅持(chi)理念創(chuang)新，促進新時代職業技術教育形(xing)成(cheng)體系；堅持(chi)方法創(chuang)新，每(mei)項工作形(xing)成(cheng)方法論，干出實(shi)(shi)效；堅持(chi)標準創(chuang)新，推動(dong)形(xing)成(cheng)“深圳協議”。最后(hou)，他號召全校(xiao)教師共同(tong)努力，竭盡(jin)所能，以洪荒之(zhi)力實(shi)(shi)現“五個(ge)一(yi)”，建設一(yi)流專(zhuan)業，助推學校(xiao)早日建成(cheng)“世(shi)界一(yi)流”。

（教(jiao)務處 陳 虹/文(wen) 宣傳(chuan)部(bu) 張(zhang) 雷 簡嘉禹/圖）