“‘畏則(ze)不敢肆(si)而德(de)以成，無畏則(ze)從其所(suo)欲(yu)而及于禍’，人(ren)(ren)一旦(dan)沒有(you)敬(jing)畏之心(xin)(xin)，往往就會變(bian)得肆(si)無忌憚、為所(suo)欲(yu)為，最終害人(ren)(ren)害己。一個(ge)(ge)人(ren)(ren)只有(you)心(xin)(xin)存(cun)敬(jing)畏，才(cai)會三思后行。”2月24日，汽車學(xue)院學(xue)工辦主(zhu)任(ren)源梅在錄制戰“疫(yi)情”微課(ke)程時，深情地說出了這(zhe)段(duan)話(hua)。經過精心(xin)(xin)設(she)計(ji)，任(ren)源梅把這(zhe)堂(tang)課(ke)主(zhu)題設(she)定為《心(xin)(xin)存(cun)敬(jing)畏，行有(you)所(suo)止(zhi)》，內容包(bao)含敬(jing)畏自然、敬(jing)畏生命、敬(jing)畏法紀(ji)三個(ge)(ge)方面(mian)。疫(yi)情當下，她呼吁(yu)同學(xue)們，“我們每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都要重新(xin)思考(kao)，‘敬(jing)畏’對(dui)于個(ge)(ge)人(ren)(ren)、社會、國家(jia)乃至人(ren)(ren)類的意義……讓(rang)我們做一個(ge)(ge)心(xin)(xin)存(cun)敬(jing)畏之人(ren)(ren)，行有(you)所(suo)循(xun)，行有(you)所(suo)止(zhi)！”

面(mian)對新冠肺炎(yan)疫(yi)情(qing)，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)深(shen)挖思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教育(yu)(yu)(yu)元(yuan)素，因(yin)(yin)事而(er)化(hua)、因(yin)(yin)時(shi)而(er)進(jin)、因(yin)(yin)勢而(er)新地開展網(wang)絡思(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)。2月16日起，學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)部(bu)在微信(xin)官方公(gong)眾號“深(shen)職e家”推出了戰(zhan)“疫(yi)情(qing)”微課程(cheng)專欄，全面(mian)展示了我(wo)校輔(fu)導(dao)員(yuan)為抗(kang)擊疫(yi)情(qing)撰寫(xie)和(he)制作(zuo)(zuo)的(de)網(wang)絡文(wen)章、微視(shi)頻(pin)等網(wang)絡文(wen)化(hua)成果，以“網(wang)言網(wang)語”增強(qiang)師(shi)生(sheng)戰(zhan)勝疫(yi)情(qing)的(de)決心和(he)能力(li)。微課程(cheng)主(zhu)要(yao)圍繞(rao)愛國主(zhu)義教育(yu)(yu)(yu)、理想(xiang)(xiang)信(xin)念教育(yu)(yu)(yu)、生(sheng)命教育(yu)(yu)(yu)、社會(hui)責任感教育(yu)(yu)(yu)、感恩教育(yu)(yu)(yu)等主(zhu)題，注重引導(dao)同學(xue)們理性看(kan)待疫(yi)情(qing)發(fa)展，把(ba)握(wo)當(dang)代青年的(de)責任，做正能量的(de)傳(chuan)播者，為全力(li)打贏疫(yi)情(qing)防(fang)控阻擊戰(zhan)提(ti)供(gong)堅強(qiang)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)保證和(he)精神動(dong)力(li)。

截止至2月(yue)28日，戰“疫(yi)情”微(wei)課程專(zhuan)(zhuan)欄共推出了13講(jiang)(jiang)內容，分(fen)別是：管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員劉婧玥講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《疫(yi)情之下的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)精神》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任李利軍講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《最美“逆行者(zhe)”的(de)(de)(de)責任與擔當》、化(hua)生學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員張鴻彬帶來的(de)(de)(de)《疫(yi)情下的(de)(de)(de)民族(zu)記(ji)憶與身(shen)份自(zi)(zi)覺》、機電學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員游茂講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《與時(shi)間賽跑的(de)(de)(de)火(huo)神山》、建環(huan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任席麗娟(juan)講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《“戰疫(yi)”背(bei)后的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)自(zi)(zi)信》、商外學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員徐陽講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《疫(yi)情下的(de)(de)(de)謠言終結(jie)者(zhe)》、電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員劉青(qing)講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《陪伴家人(ren)抗擊疫(yi)情》、電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員羅盼(pan)講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《平凡(fan)而偉大的(de)(de)(de)戰役》、少(shao)數民族(zu)專(zhuan)(zhuan)職輔導(dao)(dao)(dao)員艾(ai)尼(ni)瓦爾講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《守候學(xue)(xue)(xue)校(xiao) 等待大家》、汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任任源(yuan)梅講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《心(xin)存敬畏，行有(you)所止》、人(ren)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任張毅哲講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《公交停(ting)了，但(dan)我不能(neng)(neng)停(ting)——用(yong)“職業(ye)精神”守護武漢》、管(guan)理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員牛瑩芳講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《生命如(ru)花，不負韶華》、人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任陳冀東講(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)《‘云(yun)大物智’助力(li)疫(yi)情防控》。

為落(luo)實(shi)疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控的(de)各(ge)項學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作部不僅要求輔(fu)導員(yuan)及時準確(que)報送各(ge)類疫(yi)情(qing)防(fang)(fang)控的(de)數據(ju)，動員(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關注和學(xue)(xue)習官方媒(mei)體(ti)的(de)疫(yi)情(qing)報道和科學(xue)(xue)防(fang)(fang)疫(yi)措施，而且提(ti)倡(chang)輔(fu)導員(yuan)在(zai)開展網絡(luo)(luo)思想政治(zhi)教育(yu)過程中(zhong)，活(huo)用(yong)戰“疫(yi)情(qing)”這本最好的(de)教材，豐富網絡(luo)(luo)思政的(de)形式(shi)，鼓勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從當前(qian)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)體(ti)驗中(zhong)挖掘成長(chang)養分，認(ren)清(qing)使命擔當，確(que)立人生(sheng)(sheng)(sheng)目標，報效祖國(guo)社會，實(shi)現人生(sheng)(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）