
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)五大校區,從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學校闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she)(she),開展書院及書香校園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。