1月11-12日，根(gen)據(ju)學校(xiao)中國特(te)色、世界一流建(jian)設任務，學校(xiao)專業(ye)(ye)群建(jian)設交流與研討會(hui)在德業(ye)(ye)樓召開。黨委書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副(fu)校(xiao)長(chang)溫(wen)希(xi)東、馬(ma)曉明，校(xiao)內外專家，14個二級學院院領(ling)導、專業(ye)(ye)主(zhu)任、教(jiao)授(shou)代(dai)表、青年骨干教(jiao)師代(dai)表及相關(guan)職能部門主(zhu)要領(ling)導等160余人(ren)參會(hui)。研討會(hui)由馬(ma)曉明主(zhu)持(chi)。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日上(shang)午的研討(tao)會開幕式(shi)上(shang)，楊(yang)欣斌對(dui)校內外(wai)專家和各學(xue)院(yuan)代表利用假期時間出席研討(tao)會表示歡(huan)迎(ying)和感謝。他說，各學(xue)院(yuan)要思考(kao)專業建設(she)與世界一(yi)流的差距，看到短板(ban)，并且共同(tong)努力分三步走補(bu)齊(qi)短板(ban)：要想透徹(che)標桿(gan)在哪、差距在哪，要規劃清楚未(wei)來如何(he)建設(she)，要通(tong)(tong)過以上(shang)兩步為(wei)具體實(shi)施(shi)做(zuo)好鋪墊和基(ji)礎。他要求，一(yi)是(shi)(shi)要跟著匯報人的思路沉下(xia)心去思考(kao)，二是(shi)(shi)鼓勵學(xue)院(yuan)之間換位思考(kao)多點評，三是(shi)(shi)通(tong)(tong)過成果(guo)導向為(wei)后(hou)續規劃建設(she)奠定基(ji)礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院分為文科(ke)和工科(ke)兩(liang)組(zu)，學(xue)(xue)院負責(ze)人(ren)圍繞產業背景(jing)、組(zu)群(qun)邏(luo)輯、建設(she)思路、階段目(mu)標、創新舉(ju)措、標志性成果等對本(ben)學(xue)(xue)院專業群(qun)建設(she)進行(xing)了匯報。研討會(hui)現場(chang)高潮迭起，點評專家問題精準，參會(hui)人(ren)員對專業群(qun)建設(she)有了新的認識，受益匪淺。
12日(ri)上午，學(xue)校(xiao)邀請了(le)2位專家(jia)作主(zhu)題講(jiang)座。國(guo)家(jia)千人計劃特聘教(jiao)(jiao)授、南方(fang)科技大學(xue)制造(zao)工(gong)(gong)(gong)程研究所學(xue)術委員會(hui)(hui)主(zhu)任、機械與能(neng)源工(gong)(gong)(gong)程系系主(zhu)任、講(jiang)席教(jiao)(jiao)授融亦鳴圍(wei)繞工(gong)(gong)(gong)程實踐教(jiao)(jiao)育，從(cong)工(gong)(gong)(gong)程教(jiao)(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)(gong)(gong)程教(jiao)(jiao)育的(de)(de)概念(nian)和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，從(cong)專業工(gong)(gong)(gong)程師到(dao)科學(xue)化工(gong)(gong)(gong)程師，再到(dao)創新工(gong)(gong)(gong)程師的(de)(de)培(pei)養(yang)過程，詳細(xi)講(jiang)解(jie)了(le)如何(he)激發(fa)(fa)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)熱情，他還從(cong)畢業生(sheng)的(de)(de)需求、基礎知(zhi)識、創造(zao)力方(fang)面(mian)，比較了(le)相關國(guo)際知(zhi)名的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程類(lei)大學(xue)的(de)(de)特點，對(dui)我(wo)校(xiao)如何(he)培(pei)養(yang)符合社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)需求的(de)(de)人材提供了(le)新啟發(fa)(fa)。
中國(guo)職(zhi)教(jiao)學會(hui)信息化工(gong)作(zuo)委員(yuan)會(hui)副秘書(shu)長(chang)、現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育研究院(yuan)副院(yuan)長(chang)姜濤博士結合(he)(he)多年參與骨干校、示范(fan)校、雙高項目建設(she)工(gong)作(zuo)經驗，綜合(he)(he)分析了高水平專業(ye)群(qun)建設(she)的(de)(de)問題與挑(tiao)戰，并運用PDCA理論，以豐富的(de)(de)案例(li)詳細闡釋了高水平專業(ye)群(qun)的(de)(de)具體建設(she)路(lu)徑。
馬曉明(ming)作(zuo)總結講話。他說，專(zhuan)業(ye)群是(shi)學校人(ren)才培養的(de)(de)四梁八柱，是(shi)學校建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校和中國(guo)特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職(zhi)學校建(jian)設(she)的(de)(de)主要內容和關鍵所在，也是(shi)推(tui)動(dong)學校教育教學高(gao)(gao)質量發展的(de)(de)重(zhong)要抓手，更是(shi)支撐(cheng)產(chan)業(ye)轉(zhuan)型升(sheng)級、適應(ying)經濟發展方式轉(zhuan)變的(de)(de)有(you)效(xiao)載體和重(zhong)要途徑。各學院(yuan)務必(bi)高(gao)(gao)度重(zhong)視(shi)，圍繞“絕對(dui)線”和“相對(dui)線”，深(shen)入思考(kao)、把(ba)穩方向、沉下心(xin)來(lai)、齊心(xin)協力、埋頭苦(ku)干，把(ba)內涵搞上去，進一步提升(sheng)專(zhuan)業(ye)和學校的(de)(de)核(he)心(xin)競爭力。
（教務處 陳虹(hong)/文宣傳部 張雷/圖(tu)）
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