深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師(shi)研究室和學習(xi)討(tao)論室,并(bing)開設了(le)移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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