2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日(ri)，2019年“雙高(gao)”建設文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)研討會(hui)(hui)在(zai)渝召開，職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)專(zhuan)家學者齊聚(ju)巴渝，攜手(shou)共商(shang)新(xin)時(shi)代職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)文(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)新(xin)方式，共謀(mou)新(xin)思路(lu)，共話(hua)新(xin)經(jing)驗，為推動“雙高(gao)計(ji)劃(hua)”建設、落實(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)立德樹(shu)人(ren)(ren)根本任(ren)務(wu)貢(gong)獻智慧和力(li)量(liang)。會(hui)(hui)議由教育(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)化素質(zhi)教育(yu)(yu)指導委員會(hui)(hui)主辦，重慶(qing)工業(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)、高(gao)等教育(yu)(yu)出版(ban)社承(cheng)辦。

教育部(bu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)文化素(su)質教指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)主任(ren)(ren)、我(wo)校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，北(bei)京(jing)大學原常務(wu)副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)王義遒，工業和信息化部(bu)工業文化發(fa)展中心副(fu)(fu)主任(ren)(ren)孫星，全國機械職(zhi)業教育教學指(zhi)(zhi)導委(wei)(wei)(wei)員會(hui)(hui)主任(ren)(ren)陳曉(xiao)明，重慶市教委(wei)(wei)(wei)高(gao)教處副(fu)(fu)處長(chang)吳嵐，高(gao)等教育出(chu)版(ban)(ban)社出(chu)版(ban)(ban)事業部(bu)主任(ren)(ren)徐(xu)剛，遼寧省教育研究院(yuan)(yuan)(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)高(gao)鴻(hong)等領(ling)導出(chu)席(xi)會(hui)(hui)議。教育部(bu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)文化素(su)質教指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)及(ji)各專門委(wei)(wei)(wei)員會(hui)(hui)全體(ti)委(wei)(wei)(wei)員代表(biao)、“雙高(gao)計劃(hua)”建設有關(guan)單位書記、院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)，相關(guan)職(zhi)能部(bu)門同志(zhi)、專家(jia)學者(zhe)、研究機構代表(biao)以(yi)及(ji)各界(jie)媒體(ti)朋友共200余人參會(hui)(hui)。大會(hui)(hui)開幕式由教育部(bu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)文化素(su)質教指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)副(fu)(fu)主任(ren)(ren)委(wei)(wei)(wei)員、重慶工業職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書記王官成主持(chi)。

開幕式上，王(wang)官成代表承(cheng)辦校(xiao)致辭，介紹(shao)了本次會議召開的(de)背景和目的(de)。他希(xi)望(wang)通過(guo)研討會為全國高(gao)職院校(xiao)文化(hua)育人搭建交流學習平(ping)臺，為“雙高(gao)計劃(hua)”建設彰顯(xian)文化(hua)育人探索新方向。

吳嵐在(zai)致辭中介(jie)紹(shao)了(le)重慶職業教育(yu)(yu)發展情況，并(bing)指出“雙高(gao)計劃”建設(she)(she)中文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)發力(li)方向(xiang)。她(ta)表(biao)示，在(zai)“雙高(gao)計劃”建設(she)(she)中彰顯(xian)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)地位和(he)作用是一項新(xin)時代(dai)的(de)(de)新(xin)課題。職業教育(yu)(yu)要(yao)高(gao)度(du)重視(shi)文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)，系統構建文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)體系，打造文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)特色(se)和(he)品牌。她(ta)希望本次(ci)研討能為(wei)“雙高(gao)”學校開(kai)展文化(hua)育(yu)(yu)人(ren)打開(kai)思路、拓展視(shi)野，助力(li)重慶職業教育(yu)(yu)的(de)(de)發展。

楊欣斌在致辭(ci)中(zhong)強調了文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信(xin)、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺、文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)強的(de)重(zhong)要性。他(ta)認為(wei)高(gao)(gao)職院校(xiao)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人工(gong)作，要教育引(yin)導學生在弘揚(yang)中(zhong)華優(you)秀傳統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、革(ge)命文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、社(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)中(zhong)堅定文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信(xin)；要把牢(lao)社(she)會(hui)主(zhu)義辦學、職業教育發展兩(liang)個方向，以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺推動職業院校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)；要在堅定文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信(xin)、實現文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)強上做好(hao)先(xian)行者，構(gou)建(jian)具有(you)中(zhong)國(guo)特色(se)、職教特色(se)的(de)大學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，引(yin)領高(gao)(gao)職院校(xiao)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)。

開(kai)幕式上，王義遒、楊欣斌、吳嵐(lan)、俞步松、徐剛等領(ling)導和嘉賓共同(tong)啟(qi)動了(le)第二批《高(gao)職(zhi)院(yuan)校文化建設與文化育人(ren)》系列(lie)叢書(shu)編寫工(gong)作，開(kai)啟(qi)了(le)高(gao)職(zhi)院(yuan)校文化育人(ren)理論(lun)研究和實踐探索工(gong)作新征程。

在(zai)主旨(zhi)報(bao)告(gao)中，王義遒教(jiao)(jiao)授以《高職(zhi)院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的理念(nian)與(yu)(yu)實(shi)踐》為(wei)題，從宏觀層面深入(ru)淺出地分析了高職(zhi)院(yuan)校(xiao)對中國(guo)經濟發展與(yu)(yu)轉型(xing)(xing)的獨特貢獻，新(xin)經濟要求職(zhi)業技能(neng)型(xing)(xing)人(ren)(ren)才具備(bei)獨特文(wen)(wen)化，以及教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)訓練、“育(yu)人(ren)(ren)”與(yu)(yu)“制器”的區別(bie)；為(wei)新(xin)經濟、新(xin)產業中如何構建新(xin)職(zhi)教(jiao)(jiao)文(wen)(wen)化、高職(zhi)院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的實(shi)踐探索進行了專題指導。

陳(chen)曉明從智能(neng)制造行業的文化(hua)育(yu)人角(jiao)度(du)出發，提出要(yao)構建(jian)產教(jiao)融合文化(hua)育(yu)人新(xin)(xin)(xin)(xin)生(sheng)態，守本(ben)創新(xin)(xin)(xin)(xin)、協(xie)同(tong)優化(hua)、融合共創，共同(tong)培育(yu)面向未來現(xian)代(dai)化(hua)產業體系中所需要(yao)的人才。馬雷(lei)圍繞高(gao)職(zhi)思政(zheng)(zheng)課(ke)建(jian)設現(xian)狀、課(ke)程教(jiao)材建(jian)設、信息化(hua)建(jian)設等方(fang)面分享了(le)高(gao)校思想政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)程研究中心在(zai)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)中思想政(zheng)(zheng)治(zhi)建(jian)設的新(xin)(xin)(xin)(xin)做法和未來方(fang)向。《光明日(ri)報》職(zhi)教(jiao)版主編(bian)練玉春結(jie)合新(xin)(xin)(xin)(xin)時代(dai)“雙高(gao)”建(jian)設要(yao)求，分析了(le)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)在(zai)文化(hua)育(yu)人中人才培養的目標和方(fang)法。

與會其他專(zhuan)家還圍繞“雙(shuang)高(gao)”學校與專(zhuan)業建(jian)設(she)的內涵與路徑(jing)、以文化之高(gao)彰顯“雙(shuang)高(gao)”水平之高(gao)等內容，為(wei)“雙(shuang)高(gao)”建(jian)設(she)中的文化育(yu)人(ren)建(jian)言獻策(ce)。

會后，全體(ti)與會人員深入重慶工業職業技術(shu)學院，實地考察該校工業文(wen)化建設情(qing)況。

（教指委秘書處）