2019年“雙高”建設文化育人研討會在渝召開。

12月29-30日，2019年(nian)“雙高”建設(she)文化(hua)育(yu)人研(yan)討(tao)會(hui)在渝召(zhao)開(kai)，職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校專(zhuan)家學(xue)者齊聚巴渝，攜手共商新(xin)時(shi)代職業(ye)教(jiao)育(yu)文化(hua)育(yu)人新(xin)方式，共謀新(xin)思(si)路(lu)，共話(hua)新(xin)經驗，為推動(dong)“雙高計劃”建設(she)、落實(shi)職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校立(li)德樹人根本任務貢(gong)獻(xian)智慧(hui)和力量。會(hui)議由教(jiao)育(yu)部職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文化(hua)素(su)質教(jiao)育(yu)指導(dao)委員(yuan)會(hui)主辦，重慶工(gong)業(ye)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、高等教(jiao)育(yu)出版社承辦。

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)主任、我校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，北京大學(xue)原常務副校(xiao)長(chang)王義遒，工(gong)業(ye)和(he)信息化(hua)部(bu)(bu)工(gong)業(ye)文(wen)化(hua)發展中心副主任孫星(xing)，全國機械職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指(zhi)(zhi)導(dao)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)主任陳曉明(ming)，重慶市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)(wei)(wei)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處副處長(chang)吳嵐，高等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)出版社出版事(shi)業(ye)部(bu)(bu)主任徐剛，遼寧省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究院(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)長(chang)高鴻等(deng)領導(dao)出席會(hui)議(yi)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)及(ji)各專門(men)委(wei)(wei)(wei)員會(hui)全體(ti)委(wei)(wei)(wei)員代(dai)表、“雙高計劃”建(jian)設(she)有(you)關單位書(shu)(shu)(shu)記、院(yuan)(yuan)長(chang)，相關職能部(bu)(bu)門(men)同志、專家學(xue)者、研究機構代(dai)表以及(ji)各界媒(mei)體(ti)朋友共(gong)200余(yu)人參(can)會(hui)。大會(hui)開幕式由(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)(wei)副主任委(wei)(wei)(wei)員、重慶工(gong)業(ye)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書(shu)(shu)(shu)記王官成(cheng)主持。

開幕式上，王官成代(dai)表(biao)承辦校致辭，介(jie)紹(shao)了本次會議(yi)召開的(de)背景(jing)和目的(de)。他希望通(tong)過研討(tao)會為全國高職(zhi)院(yuan)校文化育人(ren)(ren)搭(da)建交(jiao)流學習平臺，為“雙高計劃(hua)”建設彰(zhang)顯(xian)文化育人(ren)(ren)探索新方向。

吳嵐(lan)在致辭中(zhong)介紹了(le)重慶職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展情況，并指出“雙高(gao)計劃”建(jian)(jian)設中(zhong)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)的發力方向。她表示，在“雙高(gao)計劃”建(jian)(jian)設中(zhong)彰顯文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)的地位和作用(yong)是(shi)一項新時代的新課題。職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)要高(gao)度重視文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)，系統構建(jian)(jian)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)體(ti)系，打造文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)特色和品牌。她希望本次研討(tao)能為“雙高(gao)”學(xue)校開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)打開思路、拓展視野，助(zhu)力重慶職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的發展。

楊(yang)欣斌在致辭中強調了(le)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺、文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強的重要(yao)(yao)性。他認為(wei)高職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人工作，要(yao)(yao)教(jiao)育引導學生在弘(hong)揚(yang)中華優秀傳統文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、革(ge)命(ming)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、社會(hui)主(zhu)義先進文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信；要(yao)(yao)把牢社會(hui)主(zhu)義辦學、職業(ye)教(jiao)育發展兩個方(fang)向，以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)覺推(tui)動職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設；要(yao)(yao)在堅(jian)定(ding)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)信、實現文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)強上做好先行者，構(gou)建具有(you)中國特(te)色(se)、職教(jiao)特(te)色(se)的大學文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，引領高職院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建設。

開幕式上(shang)，王義遒、楊欣斌、吳嵐、俞步松、徐剛等領導和(he)嘉賓共同啟動了第二(er)批《高職院校文(wen)化(hua)建設與文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)》系(xi)列叢書編寫工作(zuo)，開啟了高職院校文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)理論研究和(he)實踐探索工作(zuo)新征程。

在主旨報告中(zhong)，王義遒(qiu)教授(shou)以(yi)《高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)理念與(yu)實踐》為(wei)題，從宏觀層面深入淺出地分析了(le)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)對中(zhong)國(guo)經(jing)濟發展與(yu)轉型的(de)(de)獨特(te)貢獻，新(xin)經(jing)濟要(yao)求職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能型人(ren)(ren)才具備(bei)獨特(te)文(wen)化，以(yi)及(ji)教育(yu)與(yu)訓練(lian)、“育(yu)人(ren)(ren)”與(yu)“制器”的(de)(de)區別；為(wei)新(xin)經(jing)濟、新(xin)產業(ye)中(zhong)如何構建新(xin)職(zhi)(zhi)教文(wen)化、高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)實踐探索進行了(le)專題指導。

陳曉明從(cong)智能(neng)制造行(xing)業的文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)角度出(chu)(chu)發，提出(chu)(chu)要(yao)構建產教(jiao)融合文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)新(xin)生態，守本創(chuang)新(xin)、協同優(you)化(hua)(hua)(hua)、融合共創(chuang)，共同培育(yu)面向未(wei)(wei)來(lai)現代化(hua)(hua)(hua)產業體系中(zhong)所需要(yao)的人(ren)(ren)才(cai)。馬(ma)雷圍繞(rao)高(gao)職(zhi)思政課建設(she)現狀、課程教(jiao)材建設(she)、信(xin)息化(hua)(hua)(hua)建設(she)等方(fang)(fang)面分享了(le)高(gao)校思想(xiang)政治(zhi)理論課程研究中(zhong)心在高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)中(zhong)思想(xiang)政治(zhi)建設(she)的新(xin)做法和未(wei)(wei)來(lai)方(fang)(fang)向。《光明日(ri)報》職(zhi)教(jiao)版主編練玉(yu)春結(jie)合新(xin)時(shi)代“雙高(gao)”建設(she)要(yao)求，分析(xi)了(le)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)在文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)中(zhong)人(ren)(ren)才(cai)培養的目標和方(fang)(fang)法。

與會其他專家還圍繞(rao)“雙(shuang)高”學校與專業建設(she)的內涵與路徑(jing)、以文(wen)化(hua)之高彰(zhang)顯“雙(shuang)高”水平之高等(deng)內容，為“雙(shuang)高”建設(she)中的文(wen)化(hua)育人建言(yan)獻策。

會(hui)后，全體與會(hui)人員深(shen)入重慶(qing)工(gong)業職業技術學院，實(shi)地考察該(gai)校工(gong)業文化建設情況。

（教指委秘書處）