深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國職業(ye)教(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
