
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開(kai)拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際交流與發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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