深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發(fa)展的過程(cheng)，人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來，深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科研(yan)從(cong)零起步跨越式發展，年度科研(yan)經(jing)費突破(po)億(yi)元大關，累計科研(yan)經(jing)費總量達到5.81億(yi)元，省部市(shi)區(qu)級(ji)科研(yan)平臺達到33個，科研(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)，每年招生時將依據實(shi)際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業進(jin)行(xing)適當(dang)調整(zheng)，并在(zai)部(bu)分學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業群(qun)招生，詳見深圳職業技術學(xue)院招生網站(zhan)（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任(ren)務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong)，受到學生喜(xi)愛(ai)。