深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融(rong)合(he),專業(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)設置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。